三江口鎮(zhèn)中心小學(xué)雙語教學(xué)計劃

1、三江口鎮(zhèn)中心小學(xué)雙語教學(xué)計劃（2011－2012學(xué)年第二學(xué)期）三江口鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年5月1.創(chuàng)設(shè)濃厚的漢語學(xué)習(xí)氛圍：1).創(chuàng)設(shè)多姿的雙語校園文化。希望學(xué)校能創(chuàng)設(shè)漢語多功能大廳，為學(xué)生提供銀行、醫(yī)院、商店、餐廳，獨特的生活模擬場景為孩子們提供了口語交際的場所，孩子們邊學(xué)邊玩，讓課堂學(xué)習(xí)貼近生活，讓生活進入課堂。目前學(xué)校沒有這樣的條件。希望雙語組的老師（特別是低年級的）能充分利用一節(jié)漢語實踐課，創(chuàng)設(shè)更多的漢語情境，每時每刻都在滲透漢語教

2、學(xué)，讓學(xué)生用漢語報名，主持報幕，表演節(jié)目；開設(shè)漢語小超市，設(shè)立漢語節(jié)目天天演小舞臺，利用這些活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會搭建舞臺，激發(fā)孩子學(xué)漢語、用漢語的興趣。各班教室都將開辟“漢語角”，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)到的漢語進行簡單地對話與交流，師生同用漢語，加強雙語教學(xué)人文環(huán)境的建設(shè)。2)錄制多彩的雙語電視節(jié)目。2、編寫內(nèi)容豐富的校本教材為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語言運用能力，并適度地擴大詞匯量，積累語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗，漢語課上我們教授人教版出版的漢語教材，本學(xué)期