九年級語文上胡翠英第5課 《敬業(yè)與樂業(yè)》第一課時教案

1、九年級語文學科九年級語文學科上冊上冊第5課敬業(yè)與樂業(yè)姓名胡翠英教學目標1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。2、經典語句、格言的積累。3、“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的初步學習。4、演講和口語特色的體會。重點1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的主旨。2、經典語句、格言的積累。3、“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的初步學習。難點1、“舉例子”和“講道理”兩種論證方法的初步學習。2、演講和口語特色的體會。教學過程教師活動學生活動導入新課《敬業(yè)與樂業(yè)》是

2、梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學校學生的一次講演，雖然時間已經過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內容對我們仍然很有教育意義出示目標出示目標，明確本課任務讓學生談談自己的看法簡介作者梁啟超（1873—1929），中國近代維新派領袖，學者。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱“康梁”。著述涉及政治、經濟、哲學、歷史、語言、宗教及文化藝術、文字音韻等。其著作編為《飲冰室全集》。自主感知

3、介紹演講介紹演講演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發(fā)表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應注意以下幾方面要求1認清對象，確立主旨2思路清晰，節(jié)奏明快3感情充沛，例證動人4語言準確，形象生動檢查預習：檢查預習：1、注音旁騖佝僂承蜩褻瀆駢進強聒學生朗讀課文，正音、明義積累名言警句學生自由發(fā)言拓展延伸1課文說：“事的性

4、質，從學理上解剖起來，并沒有高下”。又說：“我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國同一價值?！钡灿腥艘媚闷苼龅脑捳f：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！庇懻摚耗阗澩囊粋€說法？為什么？2學生討論還沒解決的問題，并談談收獲。要求學生暢所欲言，言之有物，言之有理，言之有據。加深對文章的理解。(不必面面俱到，也不必只限于一個方面，只要學生能說出某些方面就應給予肯定。)達標測評見幻燈學生完成達標檢測小結及作業(yè)完成同步學了本文

5、后，結合自己平時學習的態(tài)度，談談自己的想法。請你寫一篇讀后感。教后反思教學時，我想如果把學習當作學生的職業(yè)，讓學生關注自己在這一特殊職業(yè)中的種種態(tài)度，豈不是既能深刻地解讀文句，又能促使學生對自己的學習態(tài)度進行反思嗎？“一個人對于自己的職業(yè)不敬。從學理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！眴⒊壬焕①t達，于理于事，對問題分析得事鞭辟入里，很有指導意義

6、。教師于我而言是謀生的職業(yè)，因而我切不可因為我自己的隨便和不敬而褻瀆教師的稱號以致于害了自己丟飯碗。達標測評題（達標測評題（時間約時間約5分鐘）分鐘）（要與同步結合起來使用，題目、題型要根據本節(jié)內容靈活把握）一、語言訓練一、語言訓練1、下列注音、字形全對的一組是（）A、樂（l）業(yè)百行（hng）業(yè)為先羨慕（m）言行相顧B、征（zhng）引禪（chn）師佝（gǒu）僂（lu）斷章取義C、駢（pin）進褻（xi）瀆（d）佛（f）門不二法門D、