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1、人教版部編本人教版部編本2019年小學(xué)六年語(yǔ)文上冊(cè)年小學(xué)六年語(yǔ)文上冊(cè)《燈光燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思8.燈光教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)“皖”、“殲”等9個(gè)生字,理解“璀璨、千鈞一發(fā)”等詞語(yǔ)的意思。2朗讀課文,理解“燈光”的含義,并從課文中找到“燈光”相關(guān)的語(yǔ)句,并深入理解。3.懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,要加倍珍惜的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn):理解郝副營(yíng)長(zhǎng)廣闊的胸懷和對(duì)未來(lái)美好的憧憬,以及“燈光”的聯(lián)系與含義。2.難點(diǎn):關(guān)注場(chǎng)面描
2、寫的作用。教學(xué)準(zhǔn)備:關(guān)于燈光的一段視頻。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。1出示燈光的一段視頻。2教師小結(jié),導(dǎo)入。這千萬(wàn)盞燈是和平的象征,讓人們感到很安寧,很溫馨。但這燈光的背后還有一段耐人尋味的故事了!今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事——《燈光》3板書課題8.燈光4.介紹作者。王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,當(dāng)過隨軍記者,解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。曾擔(dān)任《閃閃的紅星》這部電影中的一個(gè)編劇。5.這是
3、一個(gè)怎樣的故事呢?請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文,梳理課文內(nèi)容。(5)在天安門前璀璨的華燈下面,我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)。3.學(xué)生就這些重點(diǎn)句子自讀質(zhì)疑,互相討論。(1)學(xué)生質(zhì)疑:為什么看到這上千萬(wàn)盞燈,心頭感到光明,感到溫暖?“萬(wàn)盞燈”——這么多得燈,大放光明,廣場(chǎng)周圍還有許多“宏偉的建筑”,說明祖國(guó)的建設(shè)突飛猛進(jìn),所以心頭感到光明,感到溫暖。(2)學(xué)生質(zhì)疑:郝副營(yíng)長(zhǎng):“完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬里”,他在憧憬什么呢?郝副營(yíng)長(zhǎng)的話道出了他的美好的心愿
4、,反映了他崇高的精神境界,他想的是祖國(guó)的下一代,希望能夠給他們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。郝副營(yíng)長(zhǎng)所說的“多好啊!“是指孩子們?cè)谶@光亮的燈下學(xué)習(xí)、生活是多么幸福?。°裤降膬?nèi)容可能是:等革命勝利后,勞動(dòng)人民將為建設(shè)祖國(guó)、為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作,不再為地主資本家賣命,他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí),不再像父輩那樣被剝奪上學(xué)的權(quán)利4.重點(diǎn)討論:“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他自己卻沒來(lái)得及見一見
5、電燈。”對(duì)這句話是怎樣理解的?生:表現(xiàn)了革命先烈不惜犧牲自己性命為后代謀幸福的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。生:體會(huì)到我們現(xiàn)在的幸福生活正是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的。生:讓我們知道:無(wú)數(shù)先烈正是為了后代的幸福而不惜犧牲自己生命的,因此我們要珍惜今天的幸福生活。5.在討論中,大家明白了“燈光”的含義,接著思考作者這樣寫有什么妙處呢?生:讓課文的內(nèi)容相互聯(lián)系,以一個(gè)線索貫穿。生:讓內(nèi)容相互照應(yīng),聯(lián)系更加緊湊。生:起著點(diǎn)題的作用,讓題目像珍珠一樣閃亮!四、
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