北師大版四年級語文上冊知識點整理(精華版)

1、北師大版四年級語文上冊知識點（精華版）北師大版四年級語文上冊知識點（精華版）第一單元第一單元師生師生《師恩難忘》體裁：記敘文記敘文；作者：劉紹棠劉紹棠代表作：《青枝綠葉青枝綠葉》《峨眉峨眉》。本文記述了田老師以巧妙的講故事的方式教授孩子學習古典詩詞、培養(yǎng)孩子成長的往事，歌頌了老師的敬業(yè)精神敬業(yè)精神，抒發(fā)了作者對老師的感激、崇敬感激、崇敬之情。《孔子和學生》孔子名丘，字仲尼仲尼，是我國春秋春秋時代思想思想家，教育教育家；是儒家的創(chuàng)始人，和

2、孟子并稱為“孔孟”，他們的教育思想被稱為“孔孟之道”。他“有教無類，因材施教有教無類，因材施教”的教育思想對中國的教育事業(yè)產生了深遠的影響，因此后人對孔子十分尊敬，稱其為“萬世先師萬世先師”。一、積累有關師生的名言一、積累有關師生的名言弟子不必不如師，師不必賢于弟子弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（唐）韓愈韓愈吾愛吾師，吾更愛真理吾愛吾師，吾更愛真理。（古希臘）亞里士多德亞里士多德二、抄一抄，仿照句子寫一寫二、抄一抄，仿照句子寫一寫例句

3、：我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級小學生仍然像四十年前的一年級小學生那樣，那樣，恭恭敬敬地向他行禮。（句中劃線的部分使我更具體地體會到句中劃線的部分使我更具體地體會到“恭恭敬敬恭恭敬敬”的含義的含義）仿寫：1、法布爾無論在哪里，只要看到昆蟲，就會像小孩子一樣，好奇地趴在那里觀察。2、無論長多大，我們都要像小學生一樣，認認真真得向比我們懂得多的人學習。三、積累八字成語三、積累八字成語十年樹木，百年

4、樹人。前人栽樹，后人乘涼。千里之行，始于足下。千里之堤，潰于蟻穴。八仙過海，各顯神通。百尺竿頭，更進一步。四、理解積累四、理解積累歸里：回家。無心插柳柳成蔭：（諺語）比喻收獲了意想不到的成果。五、五、《論語論語》語錄語錄子曰：子曰：“三人行，必有我?guī)熝扇诵?，必有我?guī)熝?。”《論語》學而不厭，誨人不倦學而不厭，誨人不倦?！墩撜Z》溫故而知新，可以為師矣溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z》知之為知之，不知為不知，是知也知之為知之，不知為不知，是知

5、也?！墩撜Z》六、閱讀理解六、閱讀理解1.田老師愛編故事，在我(幼小的心田上)播下(文學的種子)，使我從此走上了(文學創(chuàng)作)的道路?！皫煻鲙煻鳌币辉~，一方面反映了一詞，一方面反映了(田老師對我的巨大影響田老師對我的巨大影響)，另一方面也反映了，另一方面也反映了(我對田老師的理解、敬佩和感激我對田老師的理解、敬佩和感激)。2.《師恩難忘》抒發(fā)了作者對老師的崇敬之情，我們不由想起了劉禹錫詩：“一日聲名遍天下，滿城桃一日聲名遍天下，滿城桃李屬春

6、官李屬春官。”白居易詩：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！钡荣澝览蠋煹脑娋洹＃ㄌ依睿罕扔鞯茏颖姸?。）可憐可憐（可愛）九月初三夜，露似九月初三夜，露似（好像）珍珠月似弓珍珠月似弓。唐白居易《暮江吟》四、閱讀理解四、閱讀理解1.《走月亮》一文中四次提到“啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮！”是課文的線索線索，既抒發(fā)了跟阿媽走月亮的欣喜之情，也起到了在結構上貫穿全文的作用。表達了“我”對家鄉(xiāng)、親人家鄉(xiāng)、親

7、人的熱愛之情熱愛之情。2.蘇聯(lián)宇航員阿姆斯特朗阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步?！逼渲校骸耙恍〔揭恍〔健笔前⒛匪固乩屎退耐樘ど显虑蚝笞叱龅囊徊健！耙淮蟛揭淮蟛健敝傅氖侨祟悗浊甑膲粝腚S著航天員們踏上月球變?yōu)榱爽F(xiàn)實，是人類進步史上偉大的創(chuàng)舉。說明了科學技術對于人類發(fā)展的重要性。5、作文作文月亮中秋節(jié)第三單元第三單元民族之花民族之花《愛我中華愛我中華》體裁：歌詞歌

8、詞，閆肅作詞，徐沛東作曲。這首歌把五十六個民族比喻成是十六個星座、五十六枝花。“愛我中華”反復反復6次，表達對祖國強烈而深情的熱愛強烈而深情的熱愛，是全詩的主題，也是歌曲名稱?！恫菰菰肥且黄枥L祖國草原美麗風光美麗風光、贊美民族團結民族團結的抒情散文抒情散文。是按照時間先后的時間先后的順序記敘這次草原之行。（到草原到草原—迎客迎客—相見相見—款待款待—聯(lián)歡聯(lián)歡）作者：老舍老舍，原名舒慶春，代表作《茶館茶館》《龍須溝龍須溝》《駱駝祥子

9、駝祥子》等；我們學過他的《老北京的春節(jié)老北京的春節(jié)》《趵突泉趵突泉》《中國結中國結》體裁：說明文說明文；作者：朱杰文朱杰文；這篇課文抒發(fā)了濃烈的愛國愛國情懷。中國結頭（起點）一根絲繩頭“頭”（祖國、鄉(xiāng)土）“頭”（自己）一、從課文中找出下面三句話，聯(lián)系上下文，體會它們表達的感情。一、從課文中找出下面三句話，聯(lián)系上下文，體會它們表達的感情。河?。@喜驚喜）○1快了，快到了?。鼻屑鼻校?握手再握手，笑了再笑。（深厚的感情深厚的感情）○3二

10、、有關少數(shù)民族的諺語。二、有關少數(shù)民族的諺語。語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實干才是肥料。語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實干才是肥料?！S吾爾族諺語要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過萬水千山。要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過萬水千山。——裕固族諺語三、記憶三、記憶背誦《愛我中華》、《草原》第1自然段、《九月九日憶山東兄弟》四、閱讀理解四、閱讀理解1《草原》一

11、文描寫了（草原的美景美景）和（熱情好客熱情好客的蒙古族人民），抒發(fā)了（蒙漢蒙漢兩族人民緊密團緊密團結，親如一家的濃厚濃厚感情），作者（老舍老舍）不禁發(fā)出一聲感慨：（蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽）！用“蒙漢”借代“全國各族人民”2、天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都是小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像是給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只