學校心理輔導匯報 - 寶山信息公開

1、——祁連二小心理二小心理輔導輔導工作工作匯報匯報一位西方學者精辟地指出：“如果一個國家的人民缺乏一種能賦予制度以真實生命力的廣泛現(xiàn)代心理基礎，執(zhí)行、運用制度的人的自身還沒有從心理、思想、態(tài)度、行為等方面經(jīng)歷現(xiàn)代化轉變，那么再好的管理方式，先進的工藝技術，也將在一群傳統(tǒng)人手中變成廢紙一堆。”我們學校自從1999年建校起就把心理輔導工作擺到了重要的工作日程上，隨著心理輔導工作的日漸深入，我們力爭把心理輔導工作輻射到學校工作的各個領域，讓全校

2、的師生都關注心理健康，了解心理健康，獲得健康心理。一、輻射——在優(yōu)美的環(huán)境中馬克思曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！睂W生心理素質是以集體、心理為中介而內化發(fā)展的。因此，心理環(huán)境的建設是學校心理健康教育一條高效、獨特的途徑。孩子們一到學校，印入他們眼簾的是一幅寓意向上進取的浮雕，令他們每天一踏入學校都充滿著勃勃的生機；繞過浮雕墻，是一個充滿童趣的動物世界，居住著一群象征和平的天使——鴿子，孩子們通過領養(yǎng)動物、照料動物，和動物交上

3、了朋友，增強了環(huán)保意識；浮雕墻背后，是一排精心布置3、設立知心姐姐信箱、知心姐姐廣播熱線目前，我們學校有8位心理輔導老師，他們是孩子們的知心姐姐。每個知心姐姐都有一個親切的名字：小芳姐姐、紅姐姐、馨姐姐……每當孩子們有了煩心的事，就會寫信給自己喜歡的知心姐姐，向他們傾訴。孩子們用美麗的彩紙制作成漂亮的信封，把自己的心事裝進信封，也把對知心姐姐的信任裝進了信封。低年級的孩子還不太會寫字，就請父母代筆幫著寫，信紙上還配上了自己稚嫩的圖畫。知

4、心姐姐也會及時地給孩子們回信，并選擇一些有代表性的信件在知心姐姐廣播中交流，為孩子們提供一些心理放松的小竅門，小技巧，為孩子們排憂解難。4、設立心理宣傳欄心理宣傳欄向孩子們、老師們、家長們傳遞心理健康教育的各種信息。例如充滿哲理的心理小故事，倍感親切的心理寄語，真實感人的心理感悟。同時，心理櫥窗也記錄了老師、家長、學生點點滴滴的心路歷程。5、制作心理健康網(wǎng)頁當今時代是網(wǎng)絡信息的時代，互聯(lián)網(wǎng)為信息的交流提供了一個互動的平臺。登陸我們祁連二