穆莊小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)教案

1、三年級(jí)語文上冊(cè)三年級(jí)語文上冊(cè)1、我們的民族小學(xué)、我們的民族小學(xué)第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“壩、傣”等5個(gè)生字。會(huì)寫“坪、壩”等12個(gè)字。22正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。3背誦自己喜歡的部分課文教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。教學(xué)過程：教學(xué)過程：舉行舉行“民族風(fēng)情民族風(fēng)情”展示會(huì)1我國是一個(gè)多民族的大家庭。五十六個(gè)民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。

2、下面我們舉行一個(gè)“少數(shù)民族風(fēng)情”展示會(huì)，請(qǐng)你展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。2視學(xué)生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。3評(píng)選最佳學(xué)生，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。揭示課題，范讀課文。揭示課題，范讀課文。1在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)

3、習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下？2板書課題：我們的民族小學(xué)。3教師配樂范讀。選擇具有云貴民族風(fēng)情的樂曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個(gè)美麗的地方》等配樂。自學(xué)生字新詞，試讀課文。自學(xué)生字新詞，試讀課文。1這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2學(xué)生試讀。3指名分自然段朗讀。教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、

4、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示。第一自然段：坪壩（b）絨球花傣（dǎi）族景頗（pō）族三年級(jí)語文上冊(cè)三年級(jí)語文上冊(cè)b.學(xué)生讀后交流?？梢龑?dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象、講述。c.大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰來讀一讀？教師評(píng)點(diǎn)后再指名練習(xí)。d.配樂朗讀這一段。2第二、三自然段。a“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了，民族學(xué)校的學(xué)生開始上課了。請(qǐng)各自輕聲朗讀第二、三自

5、然段，想象一下民族小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的，說說你是怎么知道的。b.學(xué)生各自讀課文，然后交流。c如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，課文朗讀得這么動(dòng)聽，你會(huì)怎么做？反復(fù)朗讀這幾句話。d下課了，小朋友做些什么？操場(chǎng)會(huì)是怎么的一幅情景？想象描述。朗讀有關(guān)句子。4第四自然段。a這所民族小學(xué)留給你什么印象？交流感受。b我們參觀了這所民族小學(xué)，了解了他們上學(xué)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么