重力彈力摩擦力(教學(xué)參考)

1、教案參考1五、復(fù)習[教學(xué)目標教學(xué)目標]⑴復(fù)習掌握好三種力；⑵糾正一些錯誤認識；⑶為以后學(xué)習打好基礎(chǔ)。[教學(xué)方法教學(xué)方法]復(fù)習提問法[教學(xué)過程教學(xué)過程]一、復(fù)習問題１：重力、彈力、摩檫力，這三種力產(chǎn)生的原因、條件各是什么？它們的大小、方向如何？（請學(xué)生回答，然后補充、小結(jié)如下）問題２：摩檫力一定是阻力嗎？演示：在一張紙上放上粉筆盒，然后緩緩拉著紙，使盒與紙一塊由靜止到開始前進。演示后，請同學(xué)們討論分析。小結(jié)：摩檫力是阻礙物體的相對運動，而

2、不能說成阻礙運動，摩檫力不一定是阻力。請同學(xué)們列舉實例（如傳送帶）。結(jié)合學(xué)生討論，強調(diào)以下幾個問題：1、重力的方向總是豎直向下，而不能說成垂直向下。2、壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力，不要物體對桌面的壓力與物體的重力等同起來，它們不僅性質(zhì)不同，作用在不同物體上，大小也不一定相等。3、產(chǎn)生彈力的條件是接觸、形變，沒有形變就沒有彈力。練習：畫出下列物體的受力的示意圖。①放在水平桌面上的粉筆盒。②用向右的水平拉力拉著粉筆盒勻速前進。粉筆盒受力示

3、意圖。③教室里的燈管。（拉線豎直。）做完以上練習，教師講評之后，組織學(xué)生討論練習四（3）、（6）題。二、布置作業(yè)：（1）作業(yè)本上寫（3）（5）。（2）閱讀課文，認真復(fù)習學(xué)過的內(nèi)容，并預(yù)習新課。教案參考2目的要求：1、初步理解力的概念，知道力的三要素，會用圖示法表示力。2、初步理解力的作用效果。3、知道重力產(chǎn)生的原因、大小和方向，掌握測量重力的方法。4、知道重力的概念。5、知道彈性形變的概念及彈力產(chǎn)生的條件，會正確畫出簡單情況下彈力的方向