2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、喬姆斯基轉(zhuǎn)換生成語法綜述摘要二十世紀(jì)五十年代末美國著名語言學(xué)家喬姆斯基轉(zhuǎn)換生成語法理論觀點的發(fā)表是世界語言學(xué)史上的一次革命在語言學(xué)界掀起了一場“喬姆斯基革命”。1957年,喬姆斯基所寫的《語法結(jié)構(gòu)》的出版,成為了轉(zhuǎn)換生成語法的誕生標(biāo)志。轉(zhuǎn)換生成語法經(jīng)歷了將近半個世紀(jì)的發(fā)展和變化,逐漸形成了對語言進行描述和解釋的一個體系。這一理論是建立在理性主義的哲學(xué)基礎(chǔ)之上的,它完全不同于建立在經(jīng)驗主義之上的美國結(jié)構(gòu)主義。喬姆斯基認(rèn)為,所謂轉(zhuǎn)換生成語法

2、,主要包括基礎(chǔ)和轉(zhuǎn)換兩個部分,基礎(chǔ)部分生成深層結(jié)構(gòu),深層結(jié)構(gòu)通過轉(zhuǎn)換得到表層結(jié)構(gòu),語義部分屬于深層結(jié)構(gòu),它為深層結(jié)構(gòu)做出語義解釋。語音部分屬于表層結(jié)構(gòu)并為表層結(jié)構(gòu)做出語音解釋。轉(zhuǎn)換生成語法的誕生,對后世產(chǎn)生了積極作用。轉(zhuǎn)換生成語法與比它早出現(xiàn)的理論相比,有根本突破;對比它后出現(xiàn)的理論有巨大影響。關(guān)鍵詞:轉(zhuǎn)換生成語法喬姆斯基表層結(jié)構(gòu)深層結(jié)構(gòu)引言轉(zhuǎn)換生成語法,也成生成語法,是二十世紀(jì)五十年代興起的一種語言學(xué)說,其創(chuàng)建人是美國語言學(xué)家喬姆斯基

3、。1957年,他的第一部專著《語法結(jié)構(gòu)》出版,標(biāo)志著這種學(xué)說的誕生。轉(zhuǎn)換生成語法的提出風(fēng)靡了全世界,沖垮了結(jié)構(gòu)語言學(xué)的支配地位,因而被人們稱為“喬姆斯基革命”。逐漸形成了對語言進行描述和解釋的一套體系,在當(dāng)今語言學(xué)界的影響力,猶如一場轟轟烈烈的革命?!备鶕?jù)鈕西來和王晗的研究,轉(zhuǎn)換生成語法從提出到如今已有60多年之久,期間主要經(jīng)歷了六了階段。外表化的語言指言語行為,說出來的話,音譯結(jié)合的詞句等;而內(nèi)在性的語言指人腦對語法結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,以心理

4、形式體現(xiàn)。其研究范圍限于人的語言知識或語言能力,而不是語言的使用。轉(zhuǎn)化生成語法以描寫和解釋語言能力為目標(biāo),提出語法假設(shè)和理論來揭示其規(guī)律,說明其原因。正文“語法分析的現(xiàn)實目的,就是要從認(rèn)識語句的各種形式(顯性標(biāo)志:語音、語序、詞類分布、轉(zhuǎn)換方式等)入手,對內(nèi)部的各種關(guān)系(結(jié)構(gòu)、語義等)進行準(zhǔn)確的認(rèn)定,有效地把握句子的基本格局,從而迅捷地理解整個語句所要表達的意義。”對此,崔應(yīng)賢以為,好的理想的句法分析方法應(yīng)該具備三種基本要求:(一)有助

5、于準(zhǔn)確地揭示認(rèn)識對象的結(jié)構(gòu)特征并迅速地把握語義;(二)能夠以一貫之地解釋認(rèn)識對象的所有的具體的句法結(jié)構(gòu)現(xiàn)象;(三)在有形式上的明晰、簡易、可操作性。現(xiàn)。范圍生成語法學(xué)研究范圍限于人的語言知識或語言能力,而不是語言的使用。生成語法學(xué)一般不研究話語的社會內(nèi)容、交際功能和說話的環(huán)境等等。目標(biāo)過去結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)以觀察語言現(xiàn)象并把它分類為目標(biāo),致力于搜集和處理語言素材;生成語法學(xué)以描寫和解釋語言能力為目標(biāo),提出語法假設(shè)和理論來揭示其規(guī)律,說明其原

6、因。例如它要說明兒童為什么能在2、3年內(nèi)學(xué)會語言。表達方式生成語法學(xué)與傳統(tǒng)語法學(xué)的一個區(qū)別,是它使用數(shù)學(xué)那樣的符號和公式來規(guī)定概念,表達規(guī)則,所以稱為形式化的語法。生成語法學(xué)家采用數(shù)學(xué)模擬的方法進行研究,其研究的對象是大腦的一種獨特的認(rèn)知系統(tǒng)──語法系統(tǒng),因此喬姆斯基認(rèn)為它屬于經(jīng)驗科學(xué),是一種特殊的心理學(xué)最終將歸入研究人腦機制的生物學(xué)。喬姆斯基說與其把生成語法看作一種理論不如看作一門“學(xué)科”其性質(zhì)和研究方法與以往的語言學(xué)有本質(zhì)的區(qū)別,而

7、與其他自然科學(xué)則基本一致。發(fā)展過程一般人認(rèn)為喬姆斯基的生成語法有4個發(fā)展階段,但是他本人認(rèn)為只有兩個轉(zhuǎn)折點。下文按他本人的意見,分語法規(guī)則系統(tǒng)和語法原則系統(tǒng)兩項來敘述。60年代的語法規(guī)則系統(tǒng)早期的生成語法學(xué)家研究以數(shù)學(xué)的集合論為語法研究的基礎(chǔ)。他們認(rèn)為,每種語言都是句子的無窮集合,不能列舉只能用規(guī)則描述因此學(xué)語言的人不可能一句句地學(xué)會,必須掌握語法規(guī)律。但是,一般人雖有說話和聽話的能力,卻并不意識到有哪些規(guī)律在起作用。生成語法學(xué)家認(rèn)為,

8、應(yīng)該假設(shè)一套規(guī)則來描寫語言能力。例如用語類規(guī)則來描述句子、詞組等各種語類的內(nèi)部結(jié)構(gòu),用S→NP+VP來表示一個句子,句子由一個名詞詞組加上一個動詞詞組構(gòu)成。這種精確的、形式化的語法稱為生成語法。20世紀(jì)8090年代曾邦哲從符號學(xué)的系統(tǒng)科學(xué)《結(jié)構(gòu)論》觀提出英語的語序結(jié)構(gòu)由Vi.j.、Aj.v.(l.a.m.)、Nc.u.、P(C)四種詞符的六種關(guān)聯(lián)或連接模式相加展開構(gòu)成。他們認(rèn)為,傳統(tǒng)語法學(xué)的規(guī)則太含混,只能意會,不易發(fā)展成精密科學(xué);結(jié)構(gòu)

9、主義語法學(xué)的規(guī)則又內(nèi)容太貧乏,只能作成分分析,不易揭示豐富多彩的語言規(guī)律。他們主張采用更加靈活的規(guī)則──轉(zhuǎn)換規(guī)則以便反映出下面這種規(guī)律:“他吃了這個蘋果”“他把這個蘋果吃了”“這個蘋果他吃了”這3個句子雖然表面不同,但彼此之間有其內(nèi)在的聯(lián)系。轉(zhuǎn)換規(guī)則也用形式化的符號表達,例如用X—V—NP→NP—X—V表示名詞詞組NP在句中變換了位置。用轉(zhuǎn)換規(guī)則的語法叫轉(zhuǎn)換語法既生成又轉(zhuǎn)換的語法叫轉(zhuǎn)換生成語法。現(xiàn)在一般稱生成語法。人的語言知識不僅有句法

10、結(jié)構(gòu)方面,也有語音和語義方面。例如我們都知道句子中哪個詞應(yīng)該讀得最重某個句子是什么意思等等,因此完整的生成語法應(yīng)該包括音系規(guī)則和語義規(guī)則,分別描寫人們頭腦中潛在的音系知識和語義知識。喬姆斯基于1957年后做了幾年研究,到了1965年便建立起一個完整的生成語法系統(tǒng),包括語類、轉(zhuǎn)換、音系、語義4個子系統(tǒng),各子系統(tǒng)之間有一定的順序關(guān)系。每個子系統(tǒng)都有一套規(guī)則,規(guī)則之間有一定的使用順序,像用數(shù)學(xué)公式一樣,逐步推導(dǎo)出句子來,不同的規(guī)則推導(dǎo)出不同的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論