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1、1初一下生物導(dǎo)學(xué)案第初一下生物導(dǎo)學(xué)案第17課時(shí)課時(shí)課題:激素調(diào)節(jié)課題:激素調(diào)節(jié)班級(jí)組別姓名使用日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、說(shuō)出人體主要的內(nèi)分泌腺;2、說(shuō)出甲狀腺激素的功能及其過(guò)多、過(guò)少時(shí)人體的病癥;3、說(shuō)出胰島素的功能及其分泌不足時(shí)的病癥?!咀灾黝A(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)】:1人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一整體,是由于系統(tǒng)和系統(tǒng)的作用。其中,系統(tǒng)起主要的調(diào)節(jié)作用。2激素:由人體的分泌的,雖然量,但對(duì)人體的和等生命活動(dòng)起重要的調(diào)節(jié)作用。與消化腺分泌的消化液進(jìn)
2、入消化道中不同的是,內(nèi)分泌腺分泌的激素等物質(zhì)直接進(jìn)入,經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送到全身,作用于特定的組織器官。3人體主要的內(nèi)分泌腺有、、、、和等。其中內(nèi)分泌腺之首是,最大的內(nèi)分泌腺是。4甲狀腺激素的作用是。5胰島素的作用是。6糖尿病的癥狀:。世界糖尿病日是【合作探究合作探究】:1觀察圖12—1說(shuō)出人體主要內(nèi)分泌腺的名稱和位置3降的激素是()A胰島素B甲狀腺激素C雌性激素D雄性激素6科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):(1)破壞蝌蚪的甲狀腺,
3、發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育,不能發(fā)育為成蛙;(2)在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明()A甲狀腺能分泌甲狀腺激素B甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]C生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)DA和B7下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的說(shuō)法,其中不正確的是()A內(nèi)分泌腺可作為反射弧上的效應(yīng)器,神經(jīng)元也可成為某些激素作用的對(duì)象B神經(jīng)調(diào)節(jié)信息的傳導(dǎo)途徑是反射弧,激素傳送的方式主要靠血液循環(huán)C每個(gè)反射弧都有特定
4、的效應(yīng)器,每種激素卻不存在專門的作用部位D神經(jīng)調(diào)節(jié)在整體上起主導(dǎo)作用,激素調(diào)節(jié)也會(huì)顯著地影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能8對(duì)下列人體異常生理狀態(tài)的解釋錯(cuò)誤的是()A醉酒時(shí),人走路東倒西歪,主要原因是酒精麻醉了小腦,影響了人的平衡功能B發(fā)高熱的病人出現(xiàn)消化不良現(xiàn)象,主要原因是體溫過(guò)高影響了各種消化酶的活性C煤氣中毒時(shí),人體會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重缺氧癥狀,原因是CO與血紅蛋白牢固結(jié)合,影響了血紅蛋白的運(yùn)氧功能D糖尿病人血糖含量高于正常值,主要原因是體內(nèi)胰島素分泌過(guò)多
5、9下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是()A如果成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥B如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥C食用加碘食鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]D如果胰島素分泌不足會(huì)患?jí)难?0《水滸傳》中的武大郎,身高比正常人矮的多,他可能是()A幼年期缺乏甲狀腺激素B成年期缺乏甲狀腺激素C幼年期缺少生長(zhǎng)激素D成年期缺乏生長(zhǎng)激素11研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(STZ)后,破壞了胰島細(xì)胞,家兔的血糖濃度上
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