獎勵兒童的勤奮和成就——自尊心保護

1、獎勵兒童的勤奮和成就獎勵兒童的勤奮和成就——自尊心保護自尊心保護這種形式應該應用于孩子通過一個階段努力取得的重要進步，比表揚應該更正式。成人對兒童的獎勵，既有對孩子成績的肯定，也有對孩子努力、勤奮等個性品質發(fā)展的肯定。對于極其個別的突出行為，家長也可以獎勵，但獎勵不宜過于頻繁。獎勵可以分為精神獎勵、活動獎勵和物質獎勵。精神獎勵包括對兒童進行正式的表揚，在其它兒童面前提出表揚，給孩子一朵小紅花等；活動獎勵包括在約定的時間伴孩子做游戲，帶孩

2、子去一次公園，帶孩子去看戲劇等；物質獎勵包括買一套孩子喜歡的圖書，買一個玩具等，也包括給孩子一定的金錢。獎勵要注意以下三點。第一，獎勵什么，家長應該有一個原則。專家認為，家長一是應該獎勵兒童的勤奮、有禮貌、負責任、關愛同伴、幫助家長分擔家務、有主見等需要自身努力的行為，而不要獎勵孩子偶爾的、碰巧的、無意識的行為。對后者的獎勵，不能為孩子提供努力的方向。孩子通過努力能夠獲得獎勵，將有效地提高兒童的自尊心。案例：請為你的夸獎道歉中國的一位學

3、者到歐洲做訪問學者。期間，她到當地一位教授家里做客。一進門，她看到教授5歲的女兒。小女孩滿頭金發(fā)，漂亮的藍眼睛讓人覺得特別清新。當她把從中國帶去的禮物送給小女孩、小女孩向她道謝時，她不由地夸獎說，“你長得這么漂亮，真是可愛極了！”這種夸獎是中國父母最喜歡的。但那位教授并不領情。當小女孩離開后，教授的臉色沉了下來，對中國學者說，“你傷害了我的女兒?！睂W者非常驚奇，“我只是夸獎了你的女兒，并沒有傷害她呀！”教授堅決地搖了搖頭，“你是因為她的

4、漂亮而夸獎了她。但漂亮這件事，不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個人的努力沒有關系。但孩子還小，不會分辨，你的夸獎會讓她認為這是她的本領。而且她一旦認為漂亮是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平或者丑陋的孩子，這會給她造成誤解?！庇幸晃幻绹先俗∷母浇刻煳绾蠖加幸蝗盒『⒕墼谝黄鸪吵臭[鬧，使得他無法休息。有一天，孩子們吵得很兇，他實在受不了了，正要發(fā)火，忽然靈機一動，把孩子們叫到房里，非常誠懇地對他們說：“我特別喜歡你們

5、玩耍時的歡鬧聲，但是最近我的耳朵越來越聾了，幾乎聽不到你們游戲時的聲音了，這真是太遺憾了！我想請你們每天中午都到我家門前游戲，并且盡量大聲地叫喊，聲音越大越好，然后你們到我屋里來領賞，每人5毛錢?！钡诙?，孩子們如約而至，并扯開喉嚨，拼命叫喊，老人果然給了他們每人5毛錢，還邀請他們明天再來。第三天，孩子們又照原來樣玩了一陣子，而后便進屋領賞，這次老人只給他們每人4毛錢，說這是因為手頭太緊。第四天，每人只得3毛錢，而且老人告訴孩子們，第五

6、天的賞錢還會更少，每人只得2毛錢。孩子們聽后怨聲四起，都說以后再也不來了，因為如此大聲地吵鬧，只值2毛錢，太不劃算了......。從此，那位老人便可以安穩(wěn)地睡他的午覺了。這雖然有點童話的意味，但也值得我們思考。按常規(guī)，獎賞有利于某種行為積極性的提高，而這里的“獎賞”為什么會降低孩子們的積極性呢？這其中的緣由有二，一是老人的“邀請”使孩子們的吵鬧由主動變成了被動——為老人而“吵鬧”，而被動參與活動的積極性往往是不能持久、容易變化的；二是老