校園文化建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

1、1校園文化建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃校園文化建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（20102015）校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，為全面提升學(xué)校內(nèi)涵，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廈門市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及我區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)面向”思想為理論指導(dǎo)，建設(shè)符合時(shí)代要求的現(xiàn)代學(xué)校文化；以“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”為指針，建設(shè)

2、具有先進(jìn)文化方向的校園文化；以“做人、處事、讀書、健體”為發(fā)展理念，建設(shè)引領(lǐng)社會(huì)和諧的校園文化，建設(shè)促進(jìn)師生全面發(fā)展的校園文化，創(chuàng)造健康和諧的校園新型文化。二、建設(shè)目標(biāo)構(gòu)建以師生為主體，具有時(shí)代特征、健康向上的世界觀、價(jià)值觀、思維方式和行為規(guī)范，形成具有特色的校園文化。（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強(qiáng)的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。（二）廣泛宣傳學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校

3、訓(xùn)使其人人皆知。（三）通過(guò)校園文化建設(shè)，努力培育“文明、剛毅、誠(chéng)信、進(jìn)取”的學(xué)校主題，提高學(xué)生文明守紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作建設(shè)，使語(yǔ)言文字工作與校園文化、精神文明建設(shè)、學(xué)生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育工作結(jié)合起來(lái)，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)。（四）校園文化活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生喜愛，并形成系列。（五）富有人文情懷的學(xué)校制度，能充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)管

4、理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。三、遵循的基本原則1.導(dǎo)向性原則。校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向，要繼承教育實(shí)踐中師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富和文化積淀，大力弘揚(yáng)主流文化。3內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。7.健全優(yōu)化紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，上下課鈴聲設(shè)為動(dòng)聽的音樂，課余時(shí)間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。8.精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，及

5、時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動(dòng)最精彩的故事。為學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)搭建交流平臺(tái)。9.加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。10.校園設(shè)普通話警示標(biāo)語(yǔ)牌、永久性標(biāo)語(yǔ)牌；在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成加強(qiáng)說(shuō)普通話的意識(shí)；在教學(xué)樓、圖書室等公共場(chǎng)所設(shè)“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的提示牌；使校園內(nèi)形成人人都說(shuō)普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。（二）校園精神文化建設(shè)1.發(fā)揮心理咨詢室—魔法屋的作用，

6、關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，重視對(duì)學(xué)困生的教育工作。2.打造“厚德、厚學(xué)、厚愛”精神。通過(guò)開展師德建設(shè)活動(dòng)，使“對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)工作要有責(zé)任心，對(duì)同事要有誠(chéng)心”加強(qiáng)師生凝聚力。3.搞好師生的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。開展多種形式的文體活動(dòng)，搞好師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)研究課、送溫暖活動(dòng)、慰問(wèn)活動(dòng)等工作，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)則意識(shí)教育。通過(guò)活動(dòng)的開展，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境。4.堅(jiān)持以人為本，做到關(guān)注人、引導(dǎo)人、服務(wù)人、激勵(lì)

7、人、發(fā)展人，弘揚(yáng)以人為本。堅(jiān)持以學(xué)生為本，要促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展；堅(jiān)持以教師為本，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)一種“和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)境，“終身學(xué)習(xí)”的發(fā)展環(huán)境。5.開展校本研究，加強(qiáng)教研文化。提供機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐，提高執(zhí)教水平；扎實(shí)開展“小學(xué)生規(guī)則意識(shí)與良好習(xí)慣的策略研究”的課題實(shí)施，讓學(xué)生通過(guò)積累與應(yīng)用開闊視野，陶冶情操，形成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)