英語教學的新型教育學 爵士調(diào)

1、英語教學的新型教育學爵士調(diào)（江蘇常州教育學院張瑩波）眾所周知，爵士樂為本世紀20年代起風靡美國的一種節(jié)奏明快而強烈、活潑而放縱的音樂。它起源于美國黑人，但許多美國作曲家在創(chuàng)作上或多或少地借鑒爵士樂的節(jié)奏，創(chuàng)作出奔放流暢的樂曲。絕大部分美國人尤其是美國青年酷愛此種音樂，為此美國紐約大學語言學院的英語教授卡羅琳格拉姆深受啟發(fā)，在英語的教與學方面，創(chuàng)出一種與爵士樂有關(guān)的新型方法叫“爵士調(diào)”(Jazzchant)。格拉姆教授精通爵士樂。她本人一

2、直是個職業(yè)表演者，在紐約的許多俱樂部里演奏格拉泰姆樂——一種早期爵士音樂，彈奏鋼琴并吹奏一種爵士小笛子。她畢業(yè)于美國的名牌大學——加利福尼亞大學伯克利分院。畢業(yè)后，她在土耳其的安卡拉和伊斯坦布爾從事了九年英語作為第二語言的教學工作。1969年回美，自此一直任教于紐約大學語言學院。格拉姆教授在長期的語言教學實踐中，特別是在英語作為第二語言的教學中，不斷探索、鉆研創(chuàng)新。她發(fā)現(xiàn)人們平常說話都帶有某種樂感或節(jié)奏感，能不能將此種樂感在英語的教學中

3、嘗試一下呢？語言將具有什么樣的樂感才會使學生有興趣學、學而不忘、學后會用呢？從而使之能夠取代當時以機械的、呆板的句型操練為主的口語教材。格拉姆教授想撰寫一本真正情景交融的便于教與學的教材。而爵士樂是她最熟悉的音樂，節(jié)奏感強烈，若將之恰當?shù)剡\用到語言教學中定會產(chǎn)生好的效果。“爵士調(diào)”便由此產(chǎn)生了，格拉姆教授精心創(chuàng)作了許多調(diào)子和詩歌，這些調(diào)子和詩歌經(jīng)過多年的實踐不斷地完善，最終一本收集了系統(tǒng)性的二十四個調(diào)子和詩歌的題為《爵士調(diào)》的書出版了，

4、并配有錄音磁帶。美國各地以及墨西哥、加拿大、澳大利亞、波蘭等國的英語教師們在實際教學中發(fā)現(xiàn)爵士調(diào)確有不同凡響的魅力，它不僅幫助學生提高聽和說的能力，而且還是一種高效有趣的掌握英語知識的途徑。爵士調(diào)是學習標準美國口語的一種新型有效的方法，它不僅適宜自學，更適宜英語教師課堂使用，達到活躍課堂氣氛的目的。爵士調(diào)是一種有鮮明節(jié)奏感的表達不同情感的方法。調(diào)子中無論是問的問題還是作的回答，還是一般的陳述，都以極其自然、真實的速度和節(jié)奏表達出來，同時

5、通過不同的重音、夸張的語調(diào)來表達不同的情感，還可邊說邊打拍子，以增強其效果。格拉姆教授創(chuàng)作的爵士調(diào)大都來自日常生活，通俗易懂，學后即用；有的調(diào)子風趣幽默，頗多生活哲理，具有獨特的吸引力。而且，每個調(diào)子都有練習的重點，系統(tǒng)學完的話，英語口語應有一大提高。通過學習爵士調(diào)，不僅可以掌握一定量的常用詞匯，而且能夠?qū)W會如何在不同場合表達喜怒哀樂、焦慮憂愁等不同的情緒。例如：ReturnHome表達了與闊別好久的朋友重逢時的喜悅；YoureJust

6、LikeYourMother!則表達生氣；ItsGottoBeSomewhere!表達不知所措；PaniconBeingLate表達焦慮；Selfish表達所有關(guān)系；Rain表達想家；而Ouch!ThatHurts和MyFeetHurt則分別表達身體某部位的傷害和痛苦。（以上爵士調(diào)的部分內(nèi)容見文后附錄）爵士調(diào)的結(jié)構(gòu)有以下幾種類型。一、問題和響應(QuestionresponseincludinginfmationquestionsYes

7、Noquestionsquestionscreatedbytheintonationpatternalone)(1)PersonalQuestionsWherewereyoubnIdrathernotsay.WhereareyoufromIdrathernotsay.HowtallareyouHowoldareyouYeshewill.WillhekissherYeshewill.WillheleaveherYeshewillifheh

8、asto.AretheyhappyYestheyare.AretheyluckyYestheyare.DotheyknowitYestheydo.Yestheyknowit.WillhefindsomebodynewWillshefindsomebodytooYestheywill.Yestheywilliftheyhaveto.這個調(diào)子典型地包括了各種人稱的YesNoquestions，同時展示了連系動詞isare與助動詞doesdo

9、will的用法，這是英語初學者難以很快掌握的語法現(xiàn)象。更有趣的是這個調(diào)子不是以一般的重音或節(jié)奏來表現(xiàn)，而是以音樂來表現(xiàn)，以唱歌的方式唱出來。另外此調(diào)子中的動詞hug（擁抱）是典型的美國英語。擁抱這一行為在熱情奔放的美國人中間極為常見，親朋好友、同事之間幾天不見或過個周末見面時都會擁抱一下以示思念、關(guān)心和快樂；或有人要遠行，也要緊緊擁抱來表示告別和祝福。本調(diào)子結(jié)尾部分頗具幽默感，也是現(xiàn)實生活中的可能性。(3)BigMouthJohnBro

10、wnWhodidyouseeIsawJohn.JohnwhoJohnBrown.Icantnearyou.IsaidJohnBrown.Icanthearyou.IsaidJohnBrown.Icanthearyou.IsaidJohnBrown.IsaidJohnBrown.JohnBrown.JohnBrown.WhatdidhesayWhoJohnBrown.JohnBrownYeswhatdidhesayHedidntsayan