小學數(shù)學 統(tǒng)計

1、統(tǒng)計【教學內(nèi)容教學內(nèi)容】人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級上冊第94、95頁內(nèi)容?！窘虒W目標教學目標】●認知目標；學生在體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程中，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)?！裰悄苣繕?；學生初步認識條形統(tǒng)計圖（一格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。●情感目標：通過對學生身邊有趣事例的調(diào)查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。【探索重點探索重

2、點】1格表示2個單位?！窘叹邷蕚浣叹邷蕚洹慷嗝襟w課件、過河3種方法卡片?！緦W具準備學具準備】過訶3種方法卡片、統(tǒng)計圖表等?！窘虒W設計說明教學設計說明】統(tǒng)計是數(shù)學課程標準規(guī)定的四個領域之一，統(tǒng)計的思想方法是數(shù)學一法過河呢？師：河對面就是風景優(yōu)美的數(shù)學王國了，可惜被小河擋住了去路，不過沒關系，過河的方法也很多，請同學們從學具袋中的三種過河方法中選出最喜歡的一種投在票箱里。（學生活動）師：你猜，我們班喜歡哪種方法過河的人最多？你們用什么方法就

3、能知道？（學生討論，引出課題：統(tǒng)計）二、探索新知二、探索新知1、收集整理數(shù)據(jù)收集整理數(shù)據(jù)（1）請學生選擇記錄符號記錄時，你準備用什么符號來記錄？（交流、匯報）（2）合作完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計師：誰來念過河方法的卡片？誰來黑板上記錄？請其他同學在練習紙上記錄。（學生活動）2、制作統(tǒng)計圖表制作統(tǒng)計圖表（1）完成統(tǒng)計表有和黑板上記的不一樣的嗎？我們一起把統(tǒng)計的結(jié)果填在統(tǒng)計表里。（注意統(tǒng)計人數(shù)是否和實有人數(shù)一致）我們已經(jīng)把喜歡的過河方法人數(shù)統(tǒng)計出來了，趕