二方連續(xù)剪紙教案

1、二方連續(xù)圖案剪紙教案南街小學楊軍教學目標：1、學習二方連續(xù)圖案，學會二方連續(xù)圖案剪紙。2、提高感知美、創(chuàng)造美的能力；體會勤動腦、多動手創(chuàng)造美的成就感。教學重點：1、折剪出二方連續(xù)圖案剪紙作品教學難點：1、二方連續(xù)圖案剪紙連接點技巧。2、簡單鏤空圖案的制作。教具學具準備：PPT課件、長條形彩色紙每人五張，剪刀、鉛筆、橡皮擦、垃圾袋。教學過程：一、組織教學，檢查學生剪紙工具的擺放，強調剪刀使用的安全注意事項。二、導入新課師：同學們，請看老師

2、手里的材料和工具，有什么呀？生：......師：兩種簡單的材料，剪刀和彩紙，我能變出美麗的剪紙。時間只要20秒，你們相不相信？生：......師：怎么沒掌聲呀，老師需要大家的掌聲。生：（掌聲）師：現(xiàn)在開始數，預備起1、2.....生：1.....20（剪出二方連續(xù)圖案剪紙——蜻蜓。向學生展示剪紙作品）師：這樣的剪紙作品好不好看，生：好看師：你們想不想學？生：想師：我們馬上來學習今天的美術課——二方連續(xù)圖案剪紙（板書課題——二方連續(xù)圖案剪

3、紙）3、探究學習點評總結：師：請同學們展開自己的作品。那些同學剪成功了呀？請高舉你的作品。生：師：大部分同學都成功了，但是還是有一部分同學剪斷了、沒有連接起來，做失敗了。請同學們思考為什么他們的圖案沒有連接起來呢？生：師總結：關鍵就在于連接點，老師在畫的時候特別強調的：一定要畫到折紙的邊緣，左右兩邊至少要有一處挨著折紙邊的地方。這個就是連接點。（幻燈片展示連接點）沒有連接點，我們的作品就會一個個散的，就會失敗。4、圖案的美化——簡單鏤空

4、圖案的處理通過對比兩組圖案，感受鏤空圖案的美感。師：同學們思考，這些簡單的鏤空圖案怎樣用我們的剪刀剪出來？生：（學生回答）教師總結：局部對折法，1、對折剪，2、對折破口。教師演示。四、課堂作業(yè)：師：除了剛才老師剪得蜻蜓，還有很多圖案可以用來制作二方連續(xù)剪紙。出示參考圖案選擇簡潔漂亮的圖案制作二方連續(xù)圖案剪紙，自己創(chuàng)造的圖案更值得表揚。好，我們現(xiàn)在就開始制作二方連續(xù)圖案剪紙。教師在黑板上補充一些相對有難度的圖案。五、學生作品展示:活動設計

5、：帆船快跑分組展示，將小組作品分別展示在畫好的帆船上充當帆布，看那個小組的作品最多，最好看。教師根據實際情況標示速度，帆船跑的最快的最終勝出。請部分學生向大家介紹自己的作品。如有精美的作品，及時表揚，引導其他學生做出相對精致美麗的作品。六、總結、評議師總結：今天，我們剪出了這么多美麗的二方連續(xù)圖案剪紙作品，回家可以把作品裝起來，也可以粘貼起來。只要我們勤動腦筋勤動手，就能夠剪出更多更美麗的作品，把我們的生活裝點得更美好。2014年11月