人教版六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元集體備課教案集體備課教案主備人：郜娟娟：郜娟娟第二備課人：第二備課人：32根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)續(xù)寫教學(xué)過程教學(xué)過程：第一課時(shí)1、出示課題、解題1.窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個(gè)課題，你心里想到些什么？課文為什么用“窮人”做題目？2.了解這篇課文的作者和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。3.學(xué)生交流搜集的資料二、初讀課文，了解課

2、文大意1自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）2再讀課文，想想課文講了一件什么事？（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動(dòng)收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。）3抽生檢查讀書情況，并正音。4理清課文的敘述順序開火車?yán)首x課文，大家邊聽邊想，這篇課文先講什么，再講什么，最后講什么，可以分為幾段？每段講的是什么？三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）1窮人是什么意思？（物質(zhì)上的貧窮）課文中