寫(xiě)作手法及作用

1、寫(xiě)作手法及作用寫(xiě)作手法及作用一：擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。二：比喻手法形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。三：夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。四：象征手法把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。五：對(duì)比手法通過(guò)比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題（具體）。六：襯托（側(cè)面烘托）手法以次要的人或事物襯托主要的人或

2、事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。七：諷刺手法運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。八：欲揚(yáng)先抑先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫(xiě)的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫(xiě)的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。九：前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。常見(jiàn)修辭手法及作用常見(jiàn)修辭手法及作用常見(jiàn)的修辭方法有:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。(1)比喻比喻它是用某一具

3、體的、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡(jiǎn)縮為:甲(本體)如(喻詞:像、似、若、猶、好像、仿佛)乙(喻體)。暗喻的形式可簡(jiǎn)縮為:甲是(喻詞:成、變成、成為、當(dāng)作、化作)乙。明喻在形式上是相似關(guān)系暗喻則是相合關(guān)系。借喻:只出現(xiàn)喻體本體與比喻詞都不出現(xiàn)。如:燕雀安知鴻鵠之志!④望長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽大河上下頓失滔滔。(扇面對(duì))(7)排比排比把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)

4、相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語(yǔ)或句子連用的方法。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。如:但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘一是流言家竟至如此之下劣一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。(8)反復(fù)反復(fù)根據(jù)表達(dá)需要使同一個(gè)詞語(yǔ)或句子一再出現(xiàn)的方法。反復(fù)可以是連續(xù)的也可間隔出現(xiàn)。作用：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，有時(shí)能夠加強(qiáng)節(jié)奏感。如:①冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!②敵人從哪里進(jìn)攻我

5、們就要它在哪里滅亡敵人從哪里進(jìn)攻我們就要它在哪里滅亡。(9)反語(yǔ)反語(yǔ)即通常所說(shuō)的“說(shuō)反話“實(shí)際要表達(dá)的意思和字面意思是相反的。如:“友邦人士“從此可以不必“驚詫莫名“只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了。(10)反問(wèn)反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思因此不需要回答。作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。如:難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎(《裝在套子里的人》)(11)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)為了突出所說(shuō)的內(nèi)容把它用問(wèn)話的形式表示出來(lái)。作用是提醒人們