宜蘭縣復興國中綜合活動領域?qū)W校本位課程設計

1、94.9.30薛桂珍pet生命教案1宜蘭縣復興國中綜合活動領域?qū)W校本位課程設計設計者：復興國中薛桂珍主題單元尊重生命教學時間單元名稱動物是人類的好朋友實施年級八下4節(jié)學習目標1.明瞭飼養(yǎng)寵物的相關知識，培養(yǎng)對寵物的責任感。2.提升對動物生命的尊重，感受人類應與伴侶動物和諧共處。3.透過紀錄片呈現(xiàn)，讓學生覺察到人類不經(jīng)意的行為深深影響生態(tài)平衡。4.了解動物保護法評量重點1.明白飼養(yǎng)寵物應考慮的因素。2.流浪狗的人道處理與協(xié)助方法。3.願意

2、改變危害生態(tài)的行為。能力指標233規(guī)劃改善自己生活所需要的策略與行動441分析人與自然的關係，並能對日常生活中的事物做有系統(tǒng)的觀察與探究，發(fā)現(xiàn)及解決問題融入議題環(huán)境教學活動教學資源壹、準備活動一、教師部分：1.飼養(yǎng)寵物的相關知識（附件一、二）2.紀錄片：養(yǎng)生主（公視出版DVD）（附件四）3.紀錄片：塑膠寄居蟹（公視出版VCD）（附件三）4.愛海邊宣言學習單5.動物保護法（參考www.law.moj.gov.tw）二、學生部分：飼養(yǎng)寵物的

3、經(jīng)驗小組討論分享與分工報告貳、發(fā)展活動一、人類的好朋友：（45’）1.老師引言：不管是電影或靜態(tài)攝影，小孩與寵物是攝影師眼中天使與魔鬼，很難拍但也很可愛，我們都知道養(yǎng)小孩不容易，那寵物呢？教師請問以下問題並書寫於黑板上、稍作分類；（20）（1）曾養(yǎng)過哪些寵物？（2）後來下落如何？（3）想養(yǎng)或不養(yǎng)了的原因？附件一94.9.30薛桂珍pet生命教案3?觀察居家附近的流浪狗……4.小組討論分工方式並簡單排演。（10’）【下一節(jié)】5.組長抽籤決

4、定順序，請各小組排演。（15’）6.各小組上臺報告，教師適時補充。（25’）7.教師總結：“愛心“是飼養(yǎng)寵物的基本條件每個人都很容易擁有的；“負責任“是在有了愛心之後所應必備的道德修養(yǎng)是許多人所不容易修鍊的；請以“負責任“態(tài)度取代“愛心“來對待所有的生命。（5’）三、塑膠寄居蟹：（43’）1.教師引言：背著貝殼緩緩爬行，是大多數(shù)人對寄居蟹的印象，但現(xiàn)代的寄居蟹，卻有了一個新造型，在墾丁的海岸林，有許多陸寄居蟹背著各式各樣的塑膠瓶蓋、甚至

5、破玻璃瓶為家，為什麼垃圾竟然成為寄居蟹的容身之所，海邊的貝殼到哪裡去了？這樣世界少有的生態(tài)奇觀究竟是如何發(fā)生的呢（5’）2.觀賞公視出版『塑膠寄居蟹』。（30’）3.填寫『愛海邊宣言』與心得。（6’）4.教師結語：貝殼少了，寄居蟹也少了，而垃圾愈來愈多，人們不經(jīng)意的小動作，卻操控著生物的未來，誰又是下一個受害者呢將貝殼還給大海，將垃圾帶離沙灘，讓寄居蟹回歸自然吧?。?’）參、結束活動（2’）預告下次上課活動內(nèi)容及應攜帶物品。附件三塑膠寄