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文檔簡介
1、第六課第六課情緒萬花筒情緒萬花筒課型新課課時1時間第2周教學目標1.使學生認識到穩(wěn)定的情緒的重要性與好處。2.引導學生學會分析自己的情緒，對自己情緒的穩(wěn)定性有一個初步的認識。重點使學生認識到穩(wěn)定的情緒的重要性與好處。難點學會分析自己的情緒，能夠調(diào)節(jié)自己的情緒。教法學法講解法、討論法、表演法教具學具圖片資料教學流程設(shè)計意圖一教學導語在我們的日常學習和生活中，每個人都會遇到不愉快的事情，這時，我們就要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。這節(jié)課我們來學習第六
2、課《情緒萬花筒》（板書課題：情緒萬花筒）二教學內(nèi)容（一）心靈花園1.想一想情景一：媽媽怎樣批評劉星的？劉星的心情是怎樣的？情景二：劉星下樓倒垃圾的時候遇見了誰？他們正在干什么？3.學生匯報三.一縷陽光多面的情緒四.花兒朵朵開1.游戲：情緒果2.全家福五教學總結(jié)讓學生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，有利于學生的身心健康。板書設(shè)計第六課情緒萬花筒調(diào)節(jié)情緒的方法：（1）找好朋友傾訴。（2）欣賞好的音樂。（3）看鮮艷的色彩。（4）進行戶外活動教學反思不良的
3、情緒不僅會影響學習、工作和生活，還會對人的身心健康造成影響。在教學中，通過讓學生閱讀這個小故事使知道不同的事情對人的情緒有不同的反應(yīng)。學生了解產(chǎn)生人物情緒的反應(yīng)的不同，是有不同的原因。學生能結(jié)合實際情況學會調(diào)節(jié)自己的情緒，有利于他們的健康成長。教學中，指導學生掌握幾種調(diào)節(jié)情緒的方法：如（1）找好朋友傾訴。（2）欣賞好的音樂。（3）看鮮艷的色彩。（4）進行戶外活動。除此之外，還讓學生交流還有哪些好辦法能調(diào)節(jié)不良情緒，學生能說出很多。如：看
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