新蘇教版三年級語文小露珠教案

1、6小露珠小露珠教學要求1.學習本課生字能正確書寫。能聯(lián)系上下文理解重點語句。2.理解課文內(nèi)容學習小露珠把美麗獻給大家的無私品格。3.創(chuàng)設情境培養(yǎng)學生聽話、說話的能力。有感情地朗讀課文。重點難點理解課文內(nèi)容學習小露珠把美麗獻給大家的無私品格。教學課時兩課時。1小露珠2?夜幕?降臨了草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。小露珠爬呀滾呀越來越大越來越亮到黎明的時候已經(jīng)有黃豆粒那么大了。[句導讀:這兩句話寫了小露珠的形成過程。在朗讀時要感受

2、小露珠的活潑、調皮。]3[①小露珠的形象怎樣你是從哪里看出來的]第一部分(第1自然段):主要寫小露珠形成的過程。4?“早哇像鉆?石那么閃亮的小露珠?！北牡酱蠛扇~上的小青蛙對小露珠說。[句導讀:作者把“小露珠”比作“鉆石”突出了小露珠的晶瑩剔透。]5[②小青蛙喜歡小露珠嗎從哪里能看出來]段導讀:小青蛙對小露珠的贊美。6?“早哇像水晶?那么透明的小露珠?！迸赖讲荻捝系男◇皩π÷吨檎f。7[③小蟋蟀喜歡小露珠嗎從哪里能看出來]段導讀:小蟋蟀贊

3、美小露珠“像水晶那么透明”突出了露珠透明的特點。1知識點詳解?2?夜幕:夜晚來臨萬物像被幕布罩住一樣故稱“夜幕”。3①小露珠非?？蓯蹚摹芭姥健薄皾L呀”可以看出小露珠可愛的樣子。4?鉆這里讀zun。5②非常喜歡。小青蛙贊美小露珠說她像鉆石這說明小青蛙很喜歡小露珠。6?晶這里讀jīng。7③非常喜歡。小蟋蟀贊美小露珠像水晶那么透明這說明小蟋蟀很喜歡小露珠。第四部分(第7自然段):小露珠消失的過程大家都與她依依惜別。1.初讀課文能借助拼音讀準

4、字音。2.學習本課的生字并能正確書寫。生字卡片詞語卡片。一課前談話1.猜謎語。(1)千條線萬條線落在河里看不見。(雨)(2)天上有面鼓藏在云深處。響時先冒火聲音震山谷。(雷)2.激發(fā)興趣。剛才我們猜出的謎底是雨和雷它們都是自然現(xiàn)象?，F(xiàn)在老師再出一個有關自然現(xiàn)象的謎語請你們猜:閃亮透明的小圓珠不大不小像豆豆?；ú荨淙~做搖籃搖來搖去真自在。太陽出來去無蹤那是自然一奇觀。(小露珠)二導入新課同學們你們見過小露珠嗎仔細地觀察過嗎現(xiàn)在就讓咱們一

5、起去大自然仔細瞧瞧小露珠吧!(出示課文題目)板書:小露珠三初讀課文讀準字音1.自己讀課文借助拼音讀準字音。2.出示生字卡認讀生字。臨(ln)粒(l)哇(wā)披(pī)植(zh)格(ɡ)招(zhāo)奏(zu)注意讀準邊音“臨、?！保缴嘁簟白唷?，翹舌音“植、招”。3.在小組內(nèi)說說你是用什么方法記住本課生字的。形聲字構字規(guī)律：識記“粒披植格招”，左邊都是形旁，表義，右邊的都是聲旁，表音。組詞擴展：“臨行臨寫好哇演奏”。4.出示詞語卡片和