盈盈的論文

1、目錄目錄摘要..........................................................................................................................................2一、農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀一、農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀.......................................................

2、.............................................................2（一）幼兒園管理問題（一）幼兒園管理問題............................................................................................................2（二）辦園質(zhì)量差（二）辦園質(zhì)量差.............

3、.......................................................................................................2（三）教師專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較差（三）教師專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較差........................................................................................3（

4、四）家長的教育觀念問題（四）家長的教育觀念問題....................................................................................................3（五）（五）“小學(xué)化小學(xué)化”現(xiàn)象嚴(yán)重現(xiàn)象嚴(yán)重..........................................................................

5、............................4二農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展過程中的幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施二農(nóng)村幼兒教育事業(yè)發(fā)展過程中的幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施....................................................................5（一）上級(jí)應(yīng)逐步規(guī)范嚴(yán)格對(duì)農(nóng)村幼兒園創(chuàng)辦的資質(zhì)審批（一）上級(jí)應(yīng)逐步規(guī)范嚴(yán)格對(duì)農(nóng)村幼兒園創(chuàng)辦的資質(zhì)審批..............................

6、..................5（二）更新教育觀念（二）更新教育觀念杜絕幼兒教育杜絕幼兒教育“小學(xué)化小學(xué)化”現(xiàn)象現(xiàn)象..........................................................5（三）促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)化成長及園本教研（三）促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)化成長及園本教研..............................................................

7、..........51.1.觀念是現(xiàn)行觀念是現(xiàn)行..................................................................................................52.2.組織園本培訓(xùn)組織園本培訓(xùn)................................................................................

8、..............63.3.創(chuàng)新科學(xué)的管理機(jī)制創(chuàng)新科學(xué)的管理機(jī)制..................................................................................64.4.配置強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍配置強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍............................................................................

9、..65.5.創(chuàng)新家長教育形式，構(gòu)建兒教育的良好局面創(chuàng)新家長教育形式，構(gòu)建兒教育的良好局面..........................................76強(qiáng)化安全管理與環(huán)境建設(shè)強(qiáng)化安全管理與環(huán)境建設(shè)........................................................................77.7.加大硬件投入加大硬件投入....................

10、..........................................................................88.8.將英語引入幼兒課堂將英語引入幼兒課堂..................................................................................89.9.完善評(píng)價(jià)機(jī)制完善評(píng)價(jià)機(jī)制........................

11、......................................................................8參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)：........................................................................................................................................92發(fā)展

12、幼兒教育是整個(gè)教育事業(yè)的需求，但幼兒教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀還存在主管部門對(duì)于農(nóng)村幼兒園的管理和指導(dǎo)不夠細(xì)化；幼師的素質(zhì)普遍不高；幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象嚴(yán)重，教育內(nèi)容、形式和方法不符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和幼教發(fā)展規(guī)律；農(nóng)村幼兒園教學(xué)、生活和游樂設(shè)施陳舊，與幼兒全面發(fā)展的要求不相適應(yīng)，甚至不同程度地存在安全隱患；農(nóng)村的幼兒家長對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致家庭與幼兒園教育脫節(jié)等問題。因此，針對(duì)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃目標(biāo)，

13、上級(jí)應(yīng)逐步規(guī)范嚴(yán)格農(nóng)村幼兒園的創(chuàng)辦；更新教育觀念改變幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象；開展多形式、多層次、多渠道的快捷有效的師資培訓(xùn)，培訓(xùn)一支土生土長的農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍；因地制宜，就地取材，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境；創(chuàng)新家長教育形式，構(gòu)建家庭和幼兒園聯(lián)手發(fā)展幼兒教育的良好局面。一、農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀一、農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀（一）幼兒園管理問題（一）幼兒園管理問題1.農(nóng)村現(xiàn)有幼兒園大多為小學(xué)附設(shè)公辦園或個(gè)體園，多數(shù)園的辦園條件不符合要求，活動(dòng)室、午休室、

14、室外活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施及教玩具等大小硬件嚴(yán)重不足，沒有明確的教育目標(biāo)，多數(shù)處于“懶散無序”甚至“自生自滅”狀態(tài)。2.個(gè)體辦園多數(shù)財(cái)力有限(當(dāng)然更多的是為了追求“低投入，高產(chǎn)出”的經(jīng)濟(jì)效益)，不愿花錢增大辦園成本(有的是利用私人住房辦園)，因此不僅硬件設(shè)施較差，還存在消防安全和食品衛(wèi)生隱患，幼兒園活動(dòng)室面積狹小，幼兒活動(dòng)和休息都受到影響。幼兒教師的管理也不完善，多數(shù)幼兒教師沒有健康證和上崗證。有的辦園者為了“搶生源”，用不具備行駛條件的“