高中語文素材摘抄,藝術(shù),智慧 ,民族

1、格言：笨拙的藝術(shù)家永遠載別人的眼鏡.——羅丹藝術(shù)是一種使我們達到真實的假想.——畢加索藝術(shù)是人類的天性。——伯克只有偉大的人格，才有偉大的風格?！璧嘛L格就是人品?！蜖栐藨騽〕鲇谔摌?gòu)：歪曲事實以表明真理?！狤dwevrdAlbee愛心得匠意，則杰作在望?！狫ohukjh在一生中連一次詩人也未做過的人是悲哀的?！R丁人類的智慧就是快樂的源泉?！″惹鹬腔凼墙?jīng)驗之女?！_芬奇智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡?！獝?/p>

2、默生知識反不如機智來得重要?！狶A智慧，不是死的默念，而是生的深思?！官e諾莎智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有?！惗喾揖裣笕橹粯邮强梢责B(yǎng)育的，智慧便是一只乳房?！旯m有堯之智而無眾人之助，大功不立?！徒鹫嬲奈拿魇撬腥朔N植幸福的結(jié)果?！姨锫栋槲拿骶褪且炀陀行摒B(yǎng)的人——羅斯金素材：陳子昂“摔琴”出名陳子昂年輕時到京城長安闖蕩，才學出眾，卻籍籍無名，心情十分郁悶。這一天，陳子昂在街上閑逛，忽然看見前面圍了一群人，

3、就湊上前去看熱鬧。原來是一個賣胡琴的，開價少于一百緡錢免談。圍觀的人大都是“音樂發(fā)燒友”，他們議論紛紛，都說這把胡琴絕對是把好琴，只是價格貴得離譜，大家只能望“琴”興嘆。圍觀的人越來越多，陳子昂靈機一動，對賣琴人說：“我出一千緡錢，這琴我買了!”這時，圍觀的人紛紛咋舌，有人問陳子昂：“公子，您怎么出這么大的價錢買琴，看樣子您一定是位樂壇高手，能否為我等演奏一曲呢”陳子昂笑道：“這兒太吵鬧了，想聽我演奏樂曲的，明天中午到宣陽里陳府我的住處

4、來吧。我在那里恭候各位大駕光臨!”陳子昂說完，目不斜視地帶著賣琴人走了。第二天中午，宣陽里胡同聚集了許多慕名而來的人，其中有許多長安的文人雅士、社會名流。陳子昂這才對眾人說：“我乃四川陳子昂，從小就能詩善文，在家鄉(xiāng)頗負盛名。然而到了京城之后，卻不為人所知。我買的這個胡琴，只不過是樂工演奏的樂器罷了，根本就不是我的興趣!”說完陳子昂在一片驚訝聲中，將名貴的胡琴摔得粉碎，隨即拿出自己的詩詞文章，散發(fā)給客人們看。就這樣，陳子昂通過買琴摔琴，使

5、自己一日之內(nèi)就名滿京師，無人不曉。語段：人們在厭棄喋喋不休的道德說教之后，曾經(jīng)熱情地呼吁過真實性，以為藝術(shù)的要旨就是真實；當真實所展示的畫面過于獰厲露骨、冷酷陰森，人們回過頭來又呼吁過道德的光亮，以為抑惡揚善才是藝術(shù)的目的。其實，這兩方面的理解都太局限。杰出的藝術(shù)，必須超越對真實的追索（讓科學沉浸在那里吧），也必須超越對善惡的裁定（讓倫理學和法學去完成這個任務(wù)吧），而達到足以鳥瞰和包容兩者的高度。在這個高度上，中心命題就是人生的況味?！?/p>

6、—《藝術(shù)創(chuàng)造論》運籌于帷幄之中決勝于千里之外是智慧，把握商機不斷拓展業(yè)務(wù)贏得豐厚利潤是智慧，開動腦筋巧用方法解決別人難解的難題是智慧，冥思苦想寢食難安驀然之間卻靈感突現(xiàn)寫就奇詩妙文是智慧。佛祖的拈花一笑是智慧，一笑之間蘊藏著無限玄機；愚公的移山是智慧，移山的背后，折射出愚公人力無窮的大思想。不僅人有智慧，動物界也有智慧，蜜蜂的蜂房精密得讓人自嘆弗如，蜘蛛的絲網(wǎng)演繹出多少研究的話題，小鳥的銜木過海，猴子的銜尾戲水……所有這些，無一不表現(xiàn)出

7、動物們適應(yīng)大自然的非凡智慧。如果每宗學問的弘揚都要以生命的枯萎為代價，那么世間學問的最終目的又是為了什么呢？如果輝煌的知識文明總是給人們帶來如此沉重的身心負擔，那么再過千百年，人類不就要被自己創(chuàng)造的精神成果壓得喘不過氣來？如果精神和體魄總是矛盾，深邃和青春總是無緣，學識和游戲總是對立，那么何時才能問津人類自古至今一直苦苦企盼的自身健全？——《文化苦旅自序》蒙昧—野蠻—文明，這實在是一個老而又老的話題。人類專家常常把它們作為人類早期演進的

8、三大階段，那么，我們當然早已進入文明，而且千萬年下來，早已進入一種充分成熟的文明。我們的一切舉止行為，好像應(yīng)該都有一些心照不宣的公認前提。然而，事實并非如此，蒙昧和野蠻不僅依然存在，而且時時滋生。它們理所當然在把嘲謔和消解文明作為自己生存本能。沒想到文明對此毫無警覺，它太相信那個所謂心照不宣的公認前提，對周圍的世界仍然一往情深。我們正在慶幸中華文明延綿而未曾斷絕，但也應(yīng)看到，正是這個優(yōu)勢帶來了更沉重的過度積累。因此新世紀中華文明的當務(wù)之