鴻門宴 教學設計

1、鴻門宴鴻門宴課程教案課程教案課題序號課題序號16授課班級授課班級16建筑授課課時授課課時4授課形式授課形式新授授課章節(jié)授課章節(jié)鴻門宴教學目標教學目標（知識、（知識、技能、情技能、情感）感）（一）知識與能力目標1、積累文中重點字詞、句式。2、能準確概括文章的故事情節(jié)，結(jié)合故事情節(jié)分析項羽、劉邦的性格特征。3、體會緊張復雜的情節(jié)、戲劇性的場面及個性化的人物語言。（二）過程和方法目標1、學習作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動

2、展示人物個性特征的寫作方法。2、了解課文中詞類活用、成分省略等語言現(xiàn)象，掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握“舉”、“謝”、“為”、“斗”、“因”等古漢語兼詞。（三）情感態(tài)度和價值觀目標1、了解項羽、劉邦等人的個性特征，認識鴻門宴這場斗爭中劉、項勝敗的原因。2、探究“鴻門宴”在楚漢戰(zhàn)爭中的意義。教學重點教學重點與難點與難點【教學重點】1、分析“項羽”這個主要的人物形象。2、把握緊張場面對揭示人物性格的作用?！窘虒W難點】1、理解“因、