人教版九年級化學(xué)第二單元中考模擬試卷

1、1第1頁共9頁九年級化學(xué)第二單元中考模擬測試卷九年級化學(xué)第二單元中考模擬測試卷一、選擇題一、選擇題1.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A.冰水混合物B.稀有氣體C.人呼出的氣體D.凈化后的空氣2.前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是A.水結(jié)成冰，工業(yè)制取氧氣B.雞蛋變臭，人體呼吸C.酒精揮發(fā)，木炭燃燒D.鐵生銹，電燈通電發(fā)光3.我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是A.二氧化硫、二氧化氮、氮氣B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C

2、.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣4.(山東濟寧模擬)日常中的下列做法，可用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋的是（）①用汽油洗掉衣服上的油污②用純堿除去面團因發(fā)酵產(chǎn)生的酸味③用大理石作裝飾材料④家中熬骨湯時，加入少量食醋可以增加湯中的鈣質(zhì)A.①②B.②④C.①③④D.②③④5.（2014蘭州市）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加B.單質(zhì)是由一種元素組成

3、的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子6.日常生活中我們常觀察到以下現(xiàn)象：①菜刀表面常產(chǎn)生棕黃色的斑點②新鮮蘿卜放入泡菜壇中，幾天后蘿卜變酸了③水果腐爛后發(fā)出難聞的氣味④把雞蛋放入白醋中，蛋殼表面產(chǎn)生氣泡⑤農(nóng)田里燒麥漚肥，濃煙沖天⑥點燃煙花可看到美麗的焰火、聞到刺激性氣味，現(xiàn)有四位同學(xué)就以上現(xiàn)象發(fā)表看法，你認為正確的是（）A.甲同學(xué)認為上述現(xiàn)象不能判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

4、B.乙同學(xué)認為上述現(xiàn)象表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)，所以都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.丙同學(xué)認為除了②以外，其余都是化學(xué)變化D.丁同學(xué)認為上述現(xiàn)象確實表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì)，但不一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)7.下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A..蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成B.木炭在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成C.紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧D.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰8.現(xiàn)要在一充滿空氣的集氣瓶中，欲將其中的氧氣除去，又不增加其他氣

5、體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷9、實驗室制取氧氣的下列操作正確的是（）A.為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜B.為了防止氧氣浪費，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體C.檢驗收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口3第3頁共9頁D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)19.酒精是實驗室常用的燃料，它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，同時發(fā)出大

6、量的熱，這個變化可以表示為：酒精氧氣二氧化碳水，下列說法中正確的是A.這是分解反應(yīng)B.這是化合反應(yīng)C.這是氧化反應(yīng)D.這是物理變化20.用雙氧水制取氧氣時，忘記加催化劑二氧化錳，其結(jié)果是A.不放出氧氣B.放出氧氣速率慢C.放出氧氣總量會減少D.放出氧氣總量不變21.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是()A

7、.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤22.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是()A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率23.下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣（氫氣難溶于水）解釋集氣瓶中的