版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、動點問題專題訓(xùn)練動點問題專題訓(xùn)練1、如圖,已知中,厘米,厘米,點為的中ABC△10ABAC??8BC?DAB點(1)如果點P在線段BC上以3厘米秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動①若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經(jīng)過1秒后,與是否全等,請說明理由;BPD△CQP△②若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使與全等?BPD△CQP△(2)若點Q以②中的運動速度從點C出發(fā),點
2、P以原來的運動速度從點B同時出發(fā),都逆時針沿三邊運動,求經(jīng)過多長時間點ABC△P與點Q第一次在的哪條邊上相遇?ABC△2、直線364yx???與坐標軸分別交于AB、兩點,動點PQ、同時從O點出發(fā),同時到達A點,運動停止點Q沿線段OA運動,速度為每秒1個單位長度,點P沿路線O→B→A運動(1)直接寫出AB、兩點的坐標;(2)設(shè)點Q的運動時間為t秒,OPQ△的面積為S,求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)當485S?時,求出點P的坐標,并直接
3、寫出以點OPQ、、為頂點的平行四邊形的第四個頂點M的坐標AQCDBPxAOQPBy7如圖,在梯形中,動ABCD354245ADBCADDCABB?????∥,,,,∠點從點出發(fā)沿線段以每秒2個單位長度的速度向終點運動;動點MBBCC同時從點出發(fā)沿線段以每秒1個單位長度的速度NCCD向終點運動設(shè)運動的時間為秒Dt(1)求的長BC(2)當時,求的值MNAB∥t(3)試探究:為何值時,為等腰三角形tMNC△10數(shù)學課上,張老師出示了問題:如圖
4、1,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點,且EF交正方形外角的平行線CF于點90AEF???DCG?F,求證:AE=EF經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點M,連接ME,則AM=EC,易證,所以AMEECF△≌△AEEF?在此基礎(chǔ)上,同學們作了進一步的研究:(1)小穎提出:如圖2,如果把“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上(除B,C外)的任意一點”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認為小穎的觀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中數(shù)學幾何的動點問題專題練習附答案版
- 初中數(shù)學幾何的動點問題專題練習附 答案版
- 初中數(shù)學幾何的動點問題專題練習附答案版
- 初中數(shù)學幾何的動點問題專題練習
- 初三數(shù)學幾何的動點問題專題練習及答案
- 初中數(shù)學動點問題專題講解
- 初中數(shù)學動點型幾何問題的教學實踐研究
- 轉(zhuǎn)載初三數(shù)學幾何的動點問題專題訓(xùn)練集錦
- 轉(zhuǎn)載初三數(shù)學幾何的動點問題專題訓(xùn)練集錦
- 初中數(shù)學數(shù)軸動點問題含答案
- 中考數(shù)學動點問題專題
- 北師大版數(shù)學動點問題練習
- 中考數(shù)學動點問題專題
- 初中數(shù)學動點問題歸納
- 初中數(shù)學專題:數(shù)學動點典型題分析
- 中考數(shù)學綜合題專題復(fù)習【幾何中的動點問題】專題解析
- 初二數(shù)學動點問題練習含答案
- 動點問題練習含答案
- 中考數(shù)學動點問題專題講解
- 中考數(shù)學動點問題專題講解
評論
0/150
提交評論