大學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)意閱讀3翻譯及答案

1、創(chuàng)意閱讀（3）課文翻譯及答案所而且他們必須取勝。第三組，也就是最后一組形成對(duì)比的學(xué)習(xí)方式是參與性的和逃避性的。參與性的學(xué)生渴望學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。喜歡上課。他們認(rèn)為自己有責(zé)任從課堂中學(xué)到知識(shí)，而且當(dāng)要求和其他同學(xué)合作時(shí)他們會(huì)積極參與。但是對(duì)于沒(méi)有要求的事情，他們則很少去做。逃避性的學(xué)生是令老師最頭痛的，他們?cè)谡n堂上根本不會(huì)積極參與，對(duì)學(xué)習(xí)也基本上沒(méi)興趣，在教室的表現(xiàn)也可能很差。不足為怪的是，不同類(lèi)型的學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的喜好也不一樣。以競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)

2、生為例，他們對(duì)不同的教學(xué)方法都很能適應(yīng)，只要這些方法是以教師為中心而不是以學(xué)生為中心。他們喜歡在討論中或做一個(gè)項(xiàng)目時(shí)擔(dān)任小組領(lǐng)導(dǎo)。合作性的學(xué)生喜歡講座及接下來(lái)的小組討論，他們通常也會(huì)在課外和同學(xué)談?wù)撜n程內(nèi)容。逃避性的學(xué)生通常對(duì)課堂活動(dòng)持否定態(tài)度。他們寧愿通過(guò)自評(píng)來(lái)給成績(jī)，并且不喜歡熱情的老師。參與性的學(xué)生喜歡講解及后面的全班性討論他們喜歡能對(duì)知識(shí)做清楚分析的老師。依賴(lài)性的學(xué)生希望老師能夠給出作業(yè)的提綱，而且能夠采用以教師為中心的教學(xué)方法

3、。獨(dú)立性的學(xué)生喜歡以自己的速度學(xué)習(xí)。他們更喜歡能夠給他們提供獨(dú)立思考機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且更喜歡以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。很有趣的一點(diǎn)是，學(xué)習(xí)方式和一般的學(xué)習(xí)態(tài)度緊密相關(guān)。在學(xué)習(xí)上，有兩種主要而且相互對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法：深層學(xué)習(xí)法和表層學(xué)習(xí)法。采用深層學(xué)習(xí)法的學(xué)生會(huì)深深思索他們從書(shū)本和老師那里得到的知識(shí)，努力將這些新的知識(shí)和他們已經(jīng)懂得的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。例如，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，采用深層學(xué)習(xí)法的人會(huì)盡力將新的語(yǔ)法規(guī)則歸到原有的類(lèi)別中去。如果這些新的規(guī)

4、則不符合任何原有的類(lèi)別，他們則會(huì)為這些規(guī)則建立一個(gè)新的類(lèi)別。他們也樂(lè)于廣泛閱讀與他們的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的東西，而且能夠很有效率地進(jìn)行自學(xué)。這種學(xué)習(xí)者就很可能采取獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。然而，采用表層學(xué)習(xí)法的學(xué)習(xí)者更接近于上面所說(shuō)的依賴(lài)性強(qiáng)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兏矚g記憶信息，而不是仔細(xì)分析。在語(yǔ)言課堂上，他們會(huì)喜歡重復(fù)性練習(xí)多于公開(kāi)討論或者寫(xiě)作練習(xí)。他們也傾向于在很大程度上依賴(lài)?yán)蠋熀苌偃ヅ囵B(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。依賴(lài)性強(qiáng)的學(xué)生看重老師引導(dǎo)的安全性，故而可能被視為被

5、動(dòng)的、淺層次的學(xué)習(xí)者。UNITTWO二十一世紀(jì)的盜版現(xiàn)象二十一世紀(jì)的盜版現(xiàn)象課文一越來(lái)越多的歐美公司發(fā)現(xiàn)他們?cè)谔澅荆跂|南亞投資無(wú)異于將錢(qián)付諸流水。要進(jìn)入這些市場(chǎng)，西方公司不僅必須向相關(guān)當(dāng)局說(shuō)明他們的產(chǎn)品，而且還要說(shuō)明他們產(chǎn)品的制作過(guò)程。而結(jié)果經(jīng)常是本該受到版權(quán)保護(hù)的產(chǎn)品很快被無(wú)恥地抄襲。亞洲政府必須取消公司要匯報(bào)可進(jìn)入市場(chǎng)的產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程這一不公平的要求。盜用版權(quán)的例子不勝枚舉。例如，美國(guó)化學(xué)制品巨商杜邦最近剛向一亞洲國(guó)家引進(jìn)了一種名

6、叫Londax的著名除草劑，用來(lái)除掉稻田里的稗子。該公司在該產(chǎn)品的研制和開(kāi)發(fā)上投資了上百萬(wàn)美元。而且又投入兩千五百萬(wàn)美元在當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)了一家生產(chǎn)廠家。然而。不到一年以后，一瓶瓶非常廉價(jià)的冒牌Londax公然上市了。冒牌產(chǎn)品和正宗產(chǎn)品除了價(jià)格外的唯一區(qū)別是冒牌產(chǎn)品白勺名稱(chēng)是Rondex。用的是藍(lán)色瓶而不是正宗產(chǎn)品用的綠色瓶。但是，由于冒牌產(chǎn)品的價(jià)格比正宗產(chǎn)品的價(jià)格低廉許多它成功地毀掉了杜邦公司的投資。同時(shí)它也使得該公司不再愿意投資于新的化學(xué)制