實驗心理學(xué)答案

1、一、實驗設(shè)計題：設(shè)計一個實驗想了解年齡對再認(rèn)能力的影響。設(shè)計一個前攝抑制與倒攝抑制的實驗。設(shè)計一個實驗來研究關(guān)鍵字母法是否能夠提高兒童的英語詞匯記憶能力。設(shè)計一個實驗想了解語文教材對學(xué)生寫作水平的影響。設(shè)計一個速度——準(zhǔn)確性權(quán)衡的實驗。實驗設(shè)計舉例舉例1：設(shè)計一個實驗想了解有無反饋對劃線準(zhǔn)確性的影響。①自變量：在練習(xí)中是否給與被試反饋。自變量有兩個水平。因變量：畫線的準(zhǔn)確性，用畫出的線段與標(biāo)準(zhǔn)線段長度誤差的平均值表示。額外變量：被試的姿

2、勢、態(tài)度，被試原本的畫線能力，周圍環(huán)境的干凈整潔，主試的態(tài)度等。②實驗設(shè)計是單因素兩水平的被試間前測后測實驗設(shè)計，模式如下：O1：第一組被試先練習(xí)畫線20次的線段長度的平均值與標(biāo)準(zhǔn)長度的誤差。組別前測處理后測實驗組O1XO2控制組O3O4后測實驗組R看暴力電影O1控制組R看非暴力電影O2數(shù)據(jù)的處理和分析數(shù)據(jù)的處理和分析：用獨(dú)立樣本t檢驗法來檢驗實驗組與控制組的差異，在統(tǒng)計學(xué)意義上，若O1＜O2，則說明暴力場面使人們的記憶力下降。二、簡述

3、題1、用對偶比較法制作順序量表的程序是怎樣的？額外變量又是如何控制的？對偶比較法是把所有要比較的刺激配成對，然后一對一對地呈現(xiàn)，讓被試者對于刺激的某一特性進(jìn)行比較，并做出判斷：這種特性的兩個刺激中哪一個更為明顯。因為每一刺激都要分別和其他刺激比較，假如以n代表刺激的總數(shù)，所以配成對的個數(shù)是n（n1）2。如共有10個刺激則可配成45對。最后依它們各自更明顯于其他刺激的百分比的大小，排列成序，即可制成一個順序量表。如果各對樣品同時呈現(xiàn)，則要