精選小學數(shù)學教師招聘與進城考試試題

1、1最新小學數(shù)學教師招聘與進城考試試題（最新小學數(shù)學教師招聘與進城考試試題（1515套）套）第二套：課標與教材教法復習題及答案第二套：課標與教材教法復習題及答案一、選擇題(110單項選擇，1115多項選擇)(30%)1、數(shù)學教學活動是師生積極參與，(C)的過程。A、交往互動B、共同發(fā)展C、交往互動、共同發(fā)展2、教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，學會(B)。A、教教材B、用教材教3、“三維目標”是指知識與技能、(B)、情感態(tài)度與

2、價值觀。A、數(shù)學思考B、過程與方法C、解決問題4、《數(shù)學課程標準》中使用了“經(jīng)歷、體驗、探索”等表述(A)不同程度。A、學習過程目標B、學習活動結果目標。5、評價要關注學習的結果，也要關注學習的(C)A、成績B、目的C、過程6、“綜合與實踐”的教學活動應當保證每學期至少(A)次。A、一B、二C、三D、四7、在新課程背景下，評價的主要目的是(C)A、促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展B、形成新的教育評價制度C、全面了解學生數(shù)學學習的過程和結

3、果，激勵學生學習和改進教師教學8、學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的(C)。A組織者合作者B組織者引導者C組織者引導者合作者9、學生的數(shù)學學習活動應是一個(A)的過程。A、生動活潑的主動的和富有個性B、主動和被動的生動活潑的C、生動活潑的被動的富于個性10、推理一般包括(C)。A、邏輯推理和類比推理B、邏輯推理和演繹推理C、合情推理和演繹推理38、“綜合實踐”是一類以問題為載體、師生共同參與的學習活動，是幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗、培

4、養(yǎng)學生應用意識與創(chuàng)新意識的重要途徑。9、《標準》中所提出的“四基”是指：基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。10、《標準》中所提出的“四能”是指：發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。11、教師教學應該以學生的認知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗為基礎，面向全體學生，注重啟發(fā)式和因材施教。12、義務教育階段的數(shù)學課程具有公共基礎的地位，要著眼于學生整體素質(zhì)的提高，促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。三、簡答題。(25%)1、簡述《標準》中總

5、體目標四個方面的關系答：總體目標的四個方面，不是互相獨立和割裂的，而是一個密切聯(lián)系、相互交融的有機整體。課程設計和教學活動組織中，應同時兼顧這四個方面的目標。這些目標的整體實現(xiàn)，是學生受到良好數(shù)學教育的標志，它對學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，有著重要的意義。數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識技能的學習，知識技能的學習必須有利于其他三個目標的實現(xiàn)。2、學生的數(shù)感主要表現(xiàn)在哪些方面答：理解數(shù)的意義能用多種方法來表示數(shù)與數(shù)量能在具體的

6、情境中把握數(shù)的相對大小關系能用數(shù)來表達和交流信息能為解決問題而選擇適當?shù)乃惴芄烙嬤\算的結果，并對結果的合理性做出解釋。3、在學生的學習活動中，教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在哪些方面答：主要體現(xiàn)在：1、教師應當準確把握教學內(nèi)容的數(shù)學本質(zhì)和學生的實際情況，確定合理的教學目標，設計一個好的教學方案。2、在教學活動中，教師要選擇適當?shù)慕虒W方式，因勢利導、適時調(diào)控、努力營造師生互動、生動活潑的課堂氛圍，形成有效的學習活動。4、怎樣理解學生主體地位