高中化學(xué)化學(xué)平衡習(xí)題課教案

1、第三節(jié)第三節(jié)化學(xué)平衡復(fù)習(xí)化學(xué)平衡復(fù)習(xí)教案教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1了解化學(xué)平衡的建立了解化學(xué)平衡的建立化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志及化學(xué)平衡移化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志及化學(xué)平衡移動(dòng)的動(dòng)的概念概念.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究溫度、濃度和壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究溫度、濃度和壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響分析分析平衡平衡移動(dòng)移動(dòng)方向方向.3.掌握勒夏特列原理掌握勒夏特列原理.過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：結(jié)合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察及記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力結(jié)

2、合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察及記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力分析事物變分析事物變化的能力化的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度感受事物變化的因素感受事物變化的因素.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.建立化學(xué)平衡的概念建立化學(xué)平衡的概念2.影響化學(xué)平衡移動(dòng)的條件影響化學(xué)平衡移動(dòng)的條件3.勒夏特列原理的歸納總結(jié)。勒夏特列原理的歸納總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):1.影響化學(xué)平衡移動(dòng)的條件影響化學(xué)平衡移動(dòng)的條件2.勒

3、夏特列原理的應(yīng)用勒夏特列原理的應(yīng)用3.化學(xué)平衡圖像專(zhuān)題化學(xué)平衡圖像專(zhuān)題課時(shí)安排：課時(shí)安排：3課時(shí)課時(shí)②各組分的百分含量不隨時(shí)間改變而各組分的百分含量不隨時(shí)間改變而改變改變(2)間接標(biāo)志：間接標(biāo)志：①各組分的各組分的濃度濃度不隨時(shí)間改變而改變不隨時(shí)間改變而改變②各物質(zhì)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量物質(zhì)的量不隨時(shí)間改變而改變不隨時(shí)間改變而改變③各氣體的各氣體的壓強(qiáng)壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變而改變不隨時(shí)間改變而改變④氣體的氣體的顏色顏色不隨時(shí)間改變而改變不隨時(shí)間改

4、變而改變⑤氣體的氣體的密度密度或平均相對(duì)分子質(zhì)量平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間改變而改變不隨時(shí)間改變而改變注意：注意：（1）對(duì)于反應(yīng)前后的氣體物質(zhì)的分子總數(shù)不相等的可逆反應(yīng)）對(duì)于反應(yīng)前后的氣體物質(zhì)的分子總數(shù)不相等的可逆反應(yīng)（如（如2SO2O22SO3）來(lái)說(shuō)，可利用混合氣體的總壓、總體積、總來(lái)說(shuō)，可利用混合氣體的總壓、總體積、總物質(zhì)的量是否物質(zhì)的量是否隨著時(shí)間的改變而改變來(lái)判斷是否達(dá)到平衡。隨著時(shí)間的改變而改變來(lái)判斷是否達(dá)到平衡。（2）對(duì)于反應(yīng)

5、前后氣體物質(zhì)的分子數(shù)相等的可逆反應(yīng)：（如）對(duì)于反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的分子數(shù)相等的可逆反應(yīng)：（如H2I2(g)2HI），不能用此標(biāo)志判斷平衡是否到達(dá)，因?yàn)樵诖朔矗?，不能用此?biāo)志判斷平衡是否到達(dá)，因?yàn)樵诖朔磻?yīng)過(guò)程中，應(yīng)過(guò)程中，氣體的總壓、總體積、總物質(zhì)的量都不隨時(shí)間的改變而改變。氣體的總壓、總體積、總物質(zhì)的量都不隨時(shí)間的改變而改變?！舅伎寂c練習(xí)思考與練習(xí)】在固定體積的的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：在固定體積的的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2NO22NOO2該反

6、應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是：該反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是：（1）混合氣體的顏色不再改變）混合氣體的顏色不再改變（）（2）混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變）混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變（）（3）混合氣體的密度不變）混合氣體的密度不變（）（4）混合氣體的壓強(qiáng)不變）混合氣體的壓強(qiáng)不變（）（5）單位時(shí)間內(nèi)消耗）單位時(shí)間內(nèi)消耗2nmolNO2的同時(shí)生成的同時(shí)生成2nmolO2（）(6)O2氣體的物質(zhì)的量濃度不變氣體的物質(zhì)的量濃度不變（）【例１例１】在一定溫度下