高中同位語從句詳細(xì)講解與練習(xí)附答案

1、同位語從句講義同位語從句講義1定義：用作同位語的從句叫做同位語從句。2.用法：同位語從句的先行詞多為factnewsideathoughtquestionreplyreptremark等，關(guān)聯(lián)詞多用從屬連詞。如：Theywereallverymuchwriedoverthefactthatyouweresick.對你生病這件事，他們都很焦慮。WheredidyougettheideathatIcouldnotcome你在哪兒聽說我不能來

2、？EarlyinthedaycamethenewsthatGermanyhaddeclaredwaronRussia.德國已對俄國宣戰(zhàn)的消息一大早就傳來了。注：同位語從句偶爾由從屬連詞whether引導(dǎo)。如：Ihavenoideawhetherhe’llcomenot.我不知道他是否來。連接代詞whowhichwhat和連接副詞wherewhenwhyhow亦可引導(dǎo)同位語從句。Thequestionwhoshoulddothewkreq

3、uiresconsideration.誰該干這項(xiàng)工作，這個問題需要考慮。Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.到哪兒去度暑假，這個問題我們還沒有決定。Itisaquestionhowhedidit.那是一個他如何做了此事的問題。1that引導(dǎo)的同位語從句與定語從句之區(qū)別that引導(dǎo)的同位語從句that引導(dǎo)的定語從句句法功能上that只起

4、連接從句的作用，無意義。在從句中不充當(dāng)句子成分。不可省。that替代先行詞在從句中不僅起連接作用，還充當(dāng)一個句子成分。如在從句中作動詞的賓語時(shí)可省略。意義上從句是被修飾名詞的內(nèi)容。從句起限定作用，是定語如：ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.(同位語從句，that不可省)李先生將是我們的新英語老師這個消息是真的。Thenews(that)hetoldmeyesterdayis

5、true.(定語從句，that在從句中作的賓語，可省)他昨天告訴我的消息是真的。2一些表示“建議、命令、要求”的名詞后所跟的同位語從句中，謂語動詞用虛擬語氣should動詞原形表示。should可省。如：Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.這就是我們唯一的請求：盡快解決這個問題。同位語從句是名詞性從句(主語從句、表語從句、賓語從句、同位語從句)中的主

6、要從句之一，從句作同位語表示與之同位的名詞(短語)的實(shí)際內(nèi)容，它的作用相當(dāng)于名詞，對前面的名詞(短語)加以補(bǔ)充說明或進(jìn)一步解釋，相當(dāng)于一個表語從句，它們之間的關(guān)系是同位關(guān)系，即主表關(guān)系。詳細(xì)信息一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進(jìn)行修飾，限定或說明，這個名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起。1.名詞作同位語MrWangmychild’steacherwillbevisitingusonTu

7、esday.王先生，我孩子的老師，星期二要來看我們。2.短語作同位語Itheoldestgirlinthefamilyalwayshadtocareftheotherchildren.我，作為家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。3.直接引語作同位語Butnowthequestioncomestotheirminds“Didshedieyoungbecauseshewasaclone”但是現(xiàn)在他們不得不思考這樣的問題：“多莉早死是因?yàn)?/p>

8、它是一只克隆羊嗎？”4.句子作同位語ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.巨大的海輪可以開到五大湖，讓表姐妹倆感到吃驚。同位語從句用法同位語部分是個句子就是同位語從句這種用法比較“固定“一、在復(fù)合句中用作同位語的從句叫同位語從句。它一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體內(nèi)容。Iheardthenewsthatourteamhadwon

9、我聽到了我們隊(duì)獲勝的消息。代詞it可用作同位語從句的先行詞。這個it常放在某些動詞或短語動詞后作賓語，同時(shí)兼作其后that同位語從句的先行詞。IoweittoyouthatIamstillalive.幸虧你，我現(xiàn)在還活著。有的語法學(xué)家把先行詞it后的that從句看作是動詞或介詞的真正賓語。一般認(rèn)為，這種it后的that從句應(yīng)看作it的同位語，因?yàn)樗喈?dāng)于“主語be表語”結(jié)構(gòu)。Youmustsetoitthatthechildrendon

10、tcatchcold.(=YoumustseetoitItisthatthechildrendontcatchcold.)你要當(dāng)心，別讓孩子們著涼了。同位語從句語法區(qū)別與定語從句的的語法區(qū)別：1意義的不同同位語從句是用于說明所修飾名詞的具體內(nèi)容的，它與被修飾詞語通?？梢詣澋忍?；而定語從句是限制所修飾名詞的，它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來：Wearegladatthenewsthathewillcome.聽到他要來這個消

11、息我們很高興。(news的內(nèi)容就是thathewillcome，故that引導(dǎo)的是同位語從句)Wearegladatthenewsthathetoldus.聽到他告訴我們的這個消息我們很高興。(that從句是限制thenews的內(nèi)容的，即我們高興只是因?yàn)樗嬖V的這個news而不是其他的news，故that從句為定語從句)2.引導(dǎo)詞的不同whathowifwhatever等可引導(dǎo)名詞性從句，但不引導(dǎo)定語從句。3.引導(dǎo)詞的功能上的不同tha

12、t引導(dǎo)同位語從句時(shí)，它不充當(dāng)句子成分，而引導(dǎo)定語從句時(shí)，它作為關(guān)系代詞，要么充當(dāng)定語從句的主語，要么充當(dāng)定語從句的賓語。如上例thathetoldus中的that就充當(dāng)told的賓語。4.被修飾詞語的區(qū)別同位語從句所修飾的名詞比較有限，通常有hopewishideanewsfactpromiseopinionsuggestiontruth等，而定語從句所修飾的名詞則非常廣泛。另外，when和where引導(dǎo)定語從句時(shí)，通常只修飾表示時(shí)間和

13、地點(diǎn)的名詞，而它們引導(dǎo)同位語從句時(shí)卻不一定；又如why引導(dǎo)定語從句，它通常只修飾名詞thereason，而它引導(dǎo)同位語從句時(shí)則不一定：Ihavenoideawhentheywillcome.我不知道他們什么時(shí)候來。(同位語從句)I’llneverfgetthedayswhenIlivedthere..我永遠(yuǎn)不會忘記我住在那兒的日子。(定語從句）同位語從句特殊形式1.間隔同位語從句同位語從句通常是跟在它解釋或說明的名詞后，但有些情況下，由

14、于句子結(jié)構(gòu)的原因，同位語從句不緊跟在名詞后，而被其他的詞隔開。AwarmthoughtsuddenlycametomethatImightusethepocketmoneytobuysomeflowersfmymothersbirthday簡析：由于that從句太長，為避免句子失去平衡，此處用了間隔同位語從句2.suggestionrequest和der等名詞后的同位語從句用虛擬語氣。Shemadearequestthatthedoct

15、(should)besentfatonce.她請求立即請醫(yī)生來。簡析：suggestion，der，request，proposal，requirement，comm，advice，proposition和recommendation等名詞后接同位語從句時(shí)，從句中的謂語動詞要用“(should)動詞原形”的形式，其中should一詞可省略。3.短語及固定句式后的同位語從句IwillcomeonconditionthatJohnisinv

16、ited.如果約翰也被邀請的話，我就來。簡析：短語Onconditiononsuppositionontheground(s)ontheunderstingwiththeexceptioninspiteofthefactontheassumption及句式ThereBEnodoubt(hopechancepossibility…)后的that從句為同位語從句。同位語從句雅思例句1Ihaveadreamthatonedayallroads

17、willbemadeplain.2Weholdthistruthtobeselfevidentthatallmenarecreatedequal.3SomepeopleholdtheopinionthattheInterisacurse.4Museumsplayaroleofeducationfthesimplereasonthattheyprovidepeoplewithagoodopptunitytohaveadeeperunder