同位語從句講解及練習

1、同位語從句同位語從句◆◆◆辨認同位語從句辨認同位語從句在復合句中充當同位語的名詞性從句稱為同位語從句。在復合句中充當同位語的名詞性從句稱為同位語從句。一個名詞（或其它形式）對另一個名詞或代詞進行修飾，限定或說明，這個名詞（或其它形式）就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起。1.1.名詞作同位語名詞作同位語Mr.Wangmychild’steacherwillbevisitingusonTuesday.王先生，我孩子

2、的老師，星期二要來看我們。2.2.短語作同位語短語作同位語Itheoldestgirlinthefamilyalwayshadtocareftheotherchildren.我，作為家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。3.3.直接引語作同位語直接引語作同位語Butnowthequestioncomestotheirminds“Didshedieyoungbecauseshewasaclone”但是現(xiàn)在他們不得不思考這樣的問題：“多利

3、早死是因為它是一只克隆羊嗎？”4.4.句子作同位語句子作同位語ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.巨大的海輪可以開到五大湖，讓表姐妹倆感到吃驚?！簟簟敉徽Z從句用法同位語從句用法一、同位語從句一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體內(nèi)容。一、同位語從句一般跟在某些名詞后面，用以說明該名詞表示的具體內(nèi)容。Iheardthenewstha

4、tourteamhadwon我聽到了我們隊獲勝的消息。①可以跟同位語從句的抽象名詞通常有①可以跟同位語從句的抽象名詞通常有newsnews，ideaidea，factfact，promisepromise，questionquestion，doubtdoubt，thoughtthought，hopehope，messagemessage，suggestionsuggestion，wdswds（消息）（消息），possibilitypos

5、sibility等。等。（承諾信息主意（承諾信息主意是事實；疑問想法與問題；希望消息建議是潛力。是事實；疑問想法與問題；希望消息建議是潛力。）I’vecomefromMr.Wangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon我從王先生那里來，他讓我告訴你他今天下午不能來看你了。②在某些名詞表“建議，命令，要求等”②在某些名詞表“建議，命令，要求等”(如demdemwishwishs

6、uggestionsuggestionresolutionresolution等)后面的同位語從句要用虛擬語氣后面的同位語從句要用虛擬語氣（即（即shouldshould動詞原形；動詞原形；shouldshould可?。┛墒。㏕herewasasuggestionthatBrownshouldbepedfromtheteam.有一項建議是布朗應該離隊。③同位語從句前名詞的數(shù)：同位語從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞③同位語從

7、句前名詞的數(shù)：同位語從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞(wd(wd除外除外)加以修飾。加以修飾。WheredidyougettheideathatIcouldnotcome？你在哪兒聽說我不能來？二、英語中引導同位語從句的詞通有連詞二、英語中引導同位語從句的詞通有連詞thatthat，whetherwhether連接代詞連接代詞whatwhat，whowho。連接副詞。連接副詞howhowwhenwhenwherewhere

8、等。等。（注：（注：ififwhichwhich不能引導同位語從句。不能引導同位語從句。）1.1.連詞連詞thatthat引導同位語從句（注：引導同位語從句的引導同位語從句（注：引導同位語從句的thatthat不能省略）不能省略）Theideathatyoucandothiswkwellwithoutthinkingisquitewrong.你認為不動腦筋就能做好這件工作的想法是完全錯誤的。（作idea的同位語）【注意】引導同位語從句的

9、連詞that通常不省略，但在非正式文體中也可以省去。HegrabbedhissuitcasegavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.他拿起了手提箱，給人的印象是他要登上飛往東京的飛機了。在②句中，劃線部分也是定語從句，其先行詞是代詞those，代詞不能用作同位語從句的先行詞。在③句中，劃線部分是同位語從句，其先行詞是名詞fact，它同樣可以用作定語從句的先行詞，④句便是一例。由以上分析可見

10、，同位語從句的先行詞一定可以用作定語從句的先行詞，但定語從句的先行詞不一定能用作同位語從句的先行詞。Bwhenwhen，wherewhere，whywhy引導的定語從句的先行詞一定分別是表示時間、地點和原因的引導的定語從句的先行詞一定分別是表示時間、地點和原因的名詞，而三者引導的同位語從句的先行詞則肯定不是表示時間、地點和原因的名詞。名詞，而三者引導的同位語從句的先行詞則肯定不是表示時間、地點和原因的名詞。例如：①Istillremem

11、berthedaywhenIfirstcametoBeijing②Ihavenoideawhenshewillbeback在①句中，劃線部分是when引導的定語從句，其先行詞day是表示時間的名詞；在②句中，劃線部分是when引導的同位語從句，其先行詞idea則不是表示時間的名詞。3.3.引導詞的不同引導詞的不同定語從句和同位語從句共同的引導詞有四個：定語從句和同位語從句共同的引導詞有四個：thatthat，whenwhen，where

12、where，whywhy。下面把四個。下面把四個引導詞分成兩類說明它們在兩種從句中的不同用法。引導詞分成兩類說明它們在兩種從句中的不同用法。A引導詞引導詞thatthat引導定語從句的引導定語從句的thatthat叫做關系代詞，它除了起連接作用，還在定語從句中充當一定成叫做關系代詞，它除了起連接作用，還在定語從句中充當一定成分，并且在意義上代表先行詞；引導同位語從句的分，并且在意義上代表先行詞；引導同位語從句的thatthat叫做從屬連

13、詞，它只起連接作用。叫做從屬連詞，它只起連接作用。不能省略。不能省略。例如：①Thenewsthatyoutoldmeyesterdaywasreallyexciting②Weheardthenewsthatourteamhadwon在①句中，劃線部分是定語從句，that在從句中作賓語，在意義上指代先行詞news。在②句中，劃線部分是同位語從句，that沒有任何意義，只起連接作用。that引導同位語從句時，它不充當句子成分，而引導定語從

14、句時，它作為關系代詞，要么充當定語從句的主語，要么充當定語從句的賓語。如上例thathetoldus中的that就充當told的賓語。B引導詞引導詞whenwhen，wherewhere，whywhy引導定語從句時，它們叫做關系副詞，在從句中充當狀語，可以轉換成引導定語從句時，它們叫做關系副詞，在從句中充當狀語，可以轉換成“介詞＋關系代介詞＋關系代詞“的形式；引導同位語從句時，它們叫做連接副詞，在從句中充當狀語，但不能轉換成的形式；引導

15、同位語從句時，它們叫做連接副詞，在從句中充當狀語，但不能轉換成“介詞＋關系代詞介詞＋關系代詞“的形式。的形式。例如：①IwillneverfgetthedaywhenIjoinedthearmy②Wehavenoideawhenshewasbn在①句中，劃線部分是定語從句，when在從句中作狀語，它可以轉換成onwhich的形式；在②句中，劃線部分是同位語從句，when在從句中充當狀語，但不能轉換成“介詞＋關系代詞“的形式。③Thisi