現(xiàn)代遺傳學復習提綱

1、1《現(xiàn)代遺傳學》課程復習提要院校院校河北科技師范學院年級年級2015專業(yè)專業(yè)農(nóng)學層次層次本科課程名稱：課程名稱：現(xiàn)代遺傳學課程性質(zhì)及教學目標：課程性質(zhì)及教學目標：1.1.性質(zhì)。性質(zhì)。本課程主要內(nèi)容包括經(jīng)典遺傳學(遺傳學三大基本定律)，細胞遺傳學，分子遺傳學和發(fā)育遺傳學等內(nèi)容，該課程內(nèi)容知識面廣、知識點零散、名詞術(shù)語多。要求學員對基本概念有較深入的了解，能夠系統(tǒng)地掌握普通遺傳學，性別決定，染色體學說，基因?qū)W說，基因工程及遺傳與發(fā)育學說的經(jīng)

2、典內(nèi)容，從群體水平，個體水平，細胞水平和分子水平不同層次上對對遺傳學有較完整和系統(tǒng)的認識，掌握遺傳學的基本規(guī)律和應用，熟悉遺傳學的基本概念及規(guī)律，并且有綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。2.2.目標。目標?，F(xiàn)代遺傳學是基礎(chǔ)生命科學中最具有綜合性的中心學科之一，也是正在迅速發(fā)展的一門學科。本課程系統(tǒng)介紹遺傳學基礎(chǔ)知識，使學員達到河北科技師范學院農(nóng)學專業(yè)函授本科畢業(yè)水平。通過學習讓學員以經(jīng)典孟德爾遺傳為基礎(chǔ)，使學員能夠在當代生命科學

3、迅猛發(fā)展的形勢下，較為熟練地解決實際中的遺傳學問題；在輔導安排上引導教學內(nèi)容既突出重點、難點，又適當增加知識的廣度和深度。讓學員學會從遺傳學的視角去欣賞生物的美妙，去發(fā)現(xiàn)和思考身邊的遺傳問題，對現(xiàn)代遺傳學概念有透徹的理解，掌握基本遺傳分析方法，思路清晰，能夠利用所學知識獨立分析解決具體問題，根據(jù)具體要求和目的查閱相關(guān)文獻，并設(shè)計簡單的實驗。教材：教材：《現(xiàn)代遺傳學》，賀竹梅編著，高等教育出版社2012年3月第一版考試試題類型：考試試題類

4、型：1.名詞解釋2.填空3.判斷4.選擇5.簡答6.分析輔導教師：輔導教師：伍均鋒（灤南縣職業(yè)教育中心，高級講師，教科研處主任）聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：15631580688郵箱：郵箱：wjf6512@QQ：179177811834.基因控制性狀的方式，各種內(nèi)外環(huán)境條件對基因表達的影響。(分子遺傳學)5.生統(tǒng)遺傳學、數(shù)理遺傳學、群體遺傳學研究遺傳學的任務(wù)研究遺傳學的任務(wù)1.能動地改造生物，更好地為人類服務(wù)。2.闡明遺傳與變異現(xiàn)象與基本規(guī)律—

5、—闡明生物遺傳、變異現(xiàn)象及其表現(xiàn)規(guī)律；3.探索遺傳的本質(zhì)與內(nèi)在規(guī)律——探索遺傳、變異的原因及其物質(zhì)基礎(chǔ)(遺傳的本質(zhì))，揭示遺傳變異的內(nèi)在規(guī)律；4.指導生物遺傳改良工作——在上述工作基礎(chǔ)上指導動、植物和微生物遺傳改良(育種)實踐。學習遺傳學的方法學習遺傳學的方法我們采用的教材《現(xiàn)代遺傳學》共14章：表號的是重點章就，同學們要認真重點學習。第1章：遺傳學導論。第二章：遺傳學三大基本定律。第3章：性別決定與伴性遺傳。第四章：數(shù)量性狀與多基因遺

6、傳。第5章：核外遺傳分析。第六章：染色體畸變。第7章：遺傳圖的制作和基因定位。第八章：基因的分子基礎(chǔ)與遺傳學中心法則。第九章：基因表達調(diào)控及表觀遺傳學。第十章：基因突變和表觀遺傳變異。第十一章：遺傳重組。第十二章：基因組研究。第十三章：發(fā)育的遺傳控制。第十四章：群體基因結(jié)構(gòu)和進化遺傳學。學習遺傳學的方法：遺傳學是理論和實驗并重的科學。根據(jù)以往的經(jīng)驗，學生普遍認為遺傳學比較難學。為使我們的教和學都能圓滿成功，特提出要求如下：1.課前要預習