四年級上冊第6單元數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

1、2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期四年級第6單元學(xué)校：任教班級：教師姓名：第2頁共13頁游戲公平游戲公平79頁——81頁授課時間：2013年月日學(xué)期總第1課時單元名稱第六單元第六單元《方向與位置方向與位置》課題《確定位置（一）確定位置（一）》課型新授型主備人成小華審核人有無課件有課時本單元第1課時（共7課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。2能在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。學(xué)習(xí)重點能在具體的情境中，探索

2、確定位置的方法，說出某一物體的位置。學(xué)習(xí)難點能在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)一開門見山，揭示課題同學(xué)們，在我們的身邊有很多的數(shù)學(xué)問題，今天就來討論一下我們身邊的數(shù)學(xué)問題。（確定位置）學(xué)生充滿信心的聽講，渴望即將討論的數(shù)學(xué)問題。二、合作交流二層層深入，直奔主題1說一說：說說自己的座位。2總結(jié)引導(dǎo)：引出“數(shù)對”表示方法。舉例說明：同學(xué)的位置是第三組第二個可以簡單的表示為（3，2）說一說：3，2分別表示