籃球原地運球說課稿

1、籃球運球說課稿籃球運球說課稿1、指導(dǎo)思想（課的設(shè)計理念）指導(dǎo)思想（課的設(shè)計理念）堅持健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。讓學(xué)生體驗到籃球運動的樂趣，培養(yǎng)競爭的意識和參與的積極性，達(dá)到更好的鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生的身心全面、健康發(fā)展。二、教材分析二、教材分析籃球是少年兒童十分喜愛的一項運動，它所具有的集體性、對抗性、競爭性等特

2、點，可以激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于拼搏的精神，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、刻苦頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德品質(zhì)。同時它所獨有的游戲性、趣味性易于吸引學(xué)生，能很好的體現(xiàn)新課標(biāo)下的體育教學(xué)理念。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析本次課的授課對象是七年級學(xué)生，他們的年齡為1314歲左右。個性天真活潑，模仿能力強(qiáng)，愛展現(xiàn)自我。對新生事物好奇心強(qiáng)，身體素質(zhì)較好，并具有一定的觀察能力，對于新技能的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但他們的自我約束能力和控制能力也較差，對于一個事物的注意力不持久，這些

3、對課堂教學(xué)都有一定的影響，在教學(xué)過程中要引起一定的注意。那么，根據(jù)學(xué)生的生理與心理發(fā)展的特點，我主要通過各種提問、示范、互動、比賽等教法，使簡單的運球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、教學(xué)比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)。4、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：初步建立原地運球和行進(jìn)間運球的動作概念2、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能運用正確的手型和兩種運球的基本技術(shù)3、情感目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，參與運動的

4、熱情，發(fā)展個性，積極進(jìn)取的精神。5、教學(xué)要求及重難點教學(xué)要求及重難點重點：手觸球的部位要適宜，學(xué)會按壓的方法。難點：學(xué)會用手的感覺控制球，行進(jìn)間拍球要做到手腳動作協(xié)調(diào)一致。六、教法分析六、教法分析1、啟發(fā)思維；讓學(xué)生自己來說說運球要領(lǐng)讓，通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解籃球知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、講解示范：教師講解示范是體育教學(xué)常用的方法之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不僅能使學(xué)生了解動作的要領(lǐng)、方法和直觀正確的動作概念，而且還能促使學(xué)生

5、進(jìn)行思維，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。他同學(xué)（2）小場地運球，運球空間可越來越小（3）學(xué)生展示技術(shù)，教師給予點評（4）教師評價學(xué)生練習(xí)并指出存在的主要錯誤。運球時要隨時糾正低頭運球，手指并攏運球，以及掌心拍球等錯誤動作。3、運球接力比賽規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽，每組一球。原地運球5下，運球繞過標(biāo)志筒運球返回把球遞交給下一位同學(xué)回到隊尾。最先完成的為勝。目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個游戲，再次鞏固運球技術(shù)。同時也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配