

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1《品德與社會品德與社會》內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)三年一期三年一期單元主題板塊主題主要內(nèi)容夸夸我自己〇我的自畫像我的自畫像〇別人眼中的我別人眼中的我〇心中有陽光心中有陽光◇了解自己的特點(diǎn)看到自己的長處?!竽馨l(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,敢于表現(xiàn)自己?!笥凶孕判模瑯酚谶M(jìn)行一些有意義的嘗試?!竽芸吹阶约旱娜秉c(diǎn)和不足,并勇于改正。溫暖的家溫暖的家〇溫馨的港灣溫馨的港灣〇爸爸媽媽,你們爸爸媽媽,你們辛苦了辛苦了〇爸爸媽媽的心,爸爸媽媽的心,我能懂我能懂◇了解
2、自己的家庭情況?!笾雷约旱某砷L離不開家庭?!蟾惺芨改搁L輩的養(yǎng)育之恩?!蟾屑ぁ㈥P(guān)心、孝敬父母長輩。我愛我們的學(xué)校學(xué)校〇說說我們的學(xué)校說說我們的學(xué)校〇校園里的發(fā)現(xiàn)校園里的發(fā)現(xiàn)〇給學(xué)校畫張“地圖”〇在學(xué)校里工作的人們〇我能為學(xué)校做點(diǎn)什么◇知道學(xué)校的位置和周邊的情況?!笾缹W(xué)校的組織機(jī)構(gòu),了解學(xué)校的發(fā)展變化?!笞鹁蠢蠋煟鹬貙W(xué)校工作人員和他們的勞動。◇熱愛學(xué)校,盡力為學(xué)校做些有益的事。家鄉(xiāng)的山山的山山水水水水〇看地圖看地圖找家鄉(xiāng)找家鄉(xiāng)〇家鄉(xiāng)的
3、山和水家鄉(xiāng)的山和水〇我的家鄉(xiāng)變了樣我的家鄉(xiāng)變了樣〇家鄉(xiāng)明天更美好家鄉(xiāng)明天更美好◇知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分,能在地圖上找到家鄉(xiāng)的位置?!笾兰亦l(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),了解家鄉(xiāng)人們的生產(chǎn)生活情況。◇感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展,萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。◇向往家鄉(xiāng)美好未來,愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事。有趣的家有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情○我喜歡過年我喜歡過年○小嘴吃四方小嘴吃四方○小城故事多小城故事多○一起采風(fēng)去一起采風(fēng)去◇了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日、飲食文化、民間傳說、
4、婚喪嫁娶等民風(fēng)民俗?!篌w會家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗對人們生活的影響?!竽艹醪椒直娉雒耧L(fēng)民俗中的陳規(guī)陋習(xí)和迷信現(xiàn)象,了解其對人們的不良影響,并自覺抵制。356個(gè)民族個(gè)民族56枝花枝花○看地圖看地圖找民族找民族○都是祖國媽媽的都是祖國媽媽的孩子孩子○有趣的少數(shù)民族有趣的少數(shù)民族運(yùn)動會運(yùn)動會○民族團(tuán)結(jié)一家親民族團(tuán)結(jié)一家親◇知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家?!笾栏髅褡迨瞧降鹊?,各民族之間應(yīng)平等相待?!罅私獠煌褡宓纳盍?xí)慣和獨(dú)特的風(fēng)土人情?!罄斫狻⒆鹬夭?/p>
5、同民族的文化,為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)盡力?!镀返屡c社會品德與社會》內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)四年一期四年一期單元主題板塊主題主要內(nèi)容有困有困難我不怕不怕○這點(diǎn)困難算什么這點(diǎn)困難算什么○成功一定有方法成功一定有方法○每天都有好心情每天都有好心情◇知道生活、學(xué)習(xí)中會有困難?!笥龅嚼щy不退縮,體驗(yàn)克服困難取得成功的樂趣?!蟪醪叫纬煞e極上進(jìn)的生活態(tài)度?!髮W(xué)習(xí)正確對待生活中的問題、壓力、沖突和挫折?!髮W(xué)習(xí)簡單的自我調(diào)節(jié)的方法,提高適應(yīng)能力。我們的快的快樂大
6、本大本營○成長的故事成長的故事○“○“我”和“我們我們”○我們要做最棒的我們要做最棒的◇知道自己是集體中的一員,感受集體的溫暖?!箨P(guān)心集體、參加集體活動、維護(hù)集體榮譽(yù)?!髮ψ约撼袚?dān)的任務(wù)負(fù)責(zé),能為集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?!笊朴褬啡?,學(xué)會與人共處,與人分享快樂。做聰明的消明的消費(fèi)者○各種各樣的商店各種各樣的商店○購物有學(xué)問購物有學(xué)問○我是理財(cái)小能手我是理財(cái)小能手◇了解本地的一些商業(yè)場所,知道各類商品購買的地方。◇調(diào)查、比較商品的不同價(jià)格,學(xué)習(xí)選購商
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教科版小學(xué)《品德與社會》教材目錄
- 小學(xué)《品德與生》教材目錄
- 小學(xué)《品德與社會》教材比較與分析.pdf
- 如何使用小學(xué)品德與社會教材
- 小學(xué)思想品德教材目錄(人教版)
- 農(nóng)村小學(xué)《品德與社會》教學(xué)論文農(nóng)村小學(xué)《品德與社會》教學(xué)之我見
- 小學(xué)品德與社會論文
- 小學(xué)品德與社會論文
- 小學(xué)品德與社會論文
- 日本小學(xué)社會科教材分析及對我國《品德與社會》教材設(shè)計(jì)的啟示.pdf
- 《品德與社會》教材的比較研究.pdf
- 初中思想品德教材目錄
- 小學(xué)品德與社會畢業(yè)習(xí)題
- 【doc】《創(chuàng)造性使用小學(xué)品德與社會教材策略的研究》
- 【doc】《創(chuàng)造性使用小學(xué)品德與社會教材策略的研究》
- 時(shí)事資源與《品德與社會》教材整合方法探微
- 淺談小學(xué)品德與社會教學(xué)
- 小學(xué)品德與社會優(yōu)秀說課稿范例
- 小學(xué)品德與社會課標(biāo)解讀
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)論文
評論
0/150
提交評論