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1、材料作文材料作文“小卜就業(yè)選擇建議小卜就業(yè)選擇建議”的寫(xiě)作提示及示例的寫(xiě)作提示及示例【作文原題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)20出頭的瑤族姑娘小卜,是瑤寨走出的第一個(gè)大學(xué)生。臨近畢業(yè)時(shí),小卜犯難了:家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師,傳播知識(shí),為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力;對(duì)小卜有錄用意向的一家著名外企,則鼓勵(lì)小卜加盟公司,發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活;而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好,很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)
2、公司,實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。面對(duì)小卜的就業(yè)選擇,你會(huì)給出什么建議?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲?!炯炎鲗?dǎo)引】滿分作文(5篇)1.從吾心,盡吾力從吾心,盡吾力你是否在夜闌時(shí)分聽(tīng)到自己波瀾洶涌的雄心之海里最虔誠(chéng)的呼喊?這些在眼眶里溢出的、眉目里涌現(xiàn)的夢(mèng)想不正是我們要一生追逐的嗎?小卜這個(gè)瑤族姑娘,也應(yīng)該走在創(chuàng)業(yè)夢(mèng)的黃金大道上。20出頭的年紀(jì),和麥浪里搖曳的谷穗一樣值得
3、期待。這個(gè)飽含未知與可能性的二十歲,是獨(dú)一無(wú)二的?!皠窬Ы鹂|衣,勸君惜取少年時(shí)?!蹦贻p似乎是一張革命的王牌,給一切屬于這個(gè)名詞的人鍍著光。孫楊的十九歲成為了奧運(yùn)冠軍;羅拉的二十歲出了書(shū)拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星;鄧紫棋的二十歲在紅館開(kāi)了演唱會(huì)成為香港諸多歌榜的榜首。、“你永遠(yuǎn)不會(huì)知道二十歲的自己可以有多成功,除非你去做?!毙〔愤@個(gè)瑤族姑娘,用她服裝設(shè)計(jì)的天分能給這個(gè)創(chuàng)業(yè)時(shí)代帶來(lái)什么火花?我們可以滿懷期待。做自己想做的,聽(tīng)從
4、自己的內(nèi)心的聲音,是需要抓住機(jī)會(huì)的,所以我希望這個(gè)瑤寨里走出的第一位大學(xué)生,這個(gè)“第一人”,能在這個(gè)無(wú)畏的時(shí)代,抓住當(dāng)下,追逐夢(mèng)想。就好像玫瑰香濃而艷美,它的刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是龐大而源源不斷的。面對(duì)窮困落后的故鄉(xiāng),面對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的就業(yè)機(jī)會(huì),小卜心中的夢(mèng)想似乎看起來(lái)扎根也并沒(méi)有那么深。是的,逐夢(mèng)之路未卜,或棘荊或泥濘,它并非安逸閑適,也可能滿足不了最多人的情況,但這是一份堅(jiān)挺的深入骨髓的驅(qū)動(dòng)力。蝸牛向葡萄藤上爬,大雁向南
5、飛,一股內(nèi)心中滾燙炙熱的力量會(huì)驅(qū)動(dòng)你無(wú)悔的奔跑,嵌在肉里的沙粒也能助你上高。馬云曾說(shuō):“你不是怕行動(dòng),你只是怕走了一條錯(cuò)的路。”薄伽丘,這個(gè)出生繁榮富貴應(yīng)有盡有的富家少爺,面對(duì)家財(cái)萬(wàn)貫,他無(wú)動(dòng)于衷,但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》做比。他生在無(wú)悔的文藝復(fù)興,驚天撼地的他在那樣萬(wàn)艱阻力中完成了自己的夢(mèng)。做好自己,做想做的自己,是勇者的選擇。“花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”。報(bào)恩固然重要萬(wàn)分,但錯(cuò)過(guò)了合適的年紀(jì)、合適的時(shí)代,所有的
6、回報(bào)都只能如浮云掠過(guò)。優(yōu)質(zhì)生活充滿吸引力,就如一張舒適的躺椅,但夢(mèng)想令人向往,它是一張送你至浪尖的滑板。年輕的我們沖波擊浪,在波濤起伏中帶著成就與榮光再回故鄉(xiāng),也不算遲。年輕的我們未來(lái)又遠(yuǎn)又長(zhǎng),從吾心,盡吾力,到達(dá)了夢(mèng)想這座燈塔,才能更好的劃向遠(yuǎn)方。就讓我們帶著夢(mèng)想的光環(huán),無(wú)畏一躍,搏擊長(zhǎng)空?!究傇u(píng)】作為考場(chǎng)作文,本文獲得滿分,可謂“實(shí)至名歸”。全文結(jié)構(gòu)完整,思路清晰:第一段引出中心,明確建議;第二段論述要堅(jiān)持“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”;第三段論述堅(jiān)
7、持“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”要不懼艱難;第四段結(jié)合材料對(duì)比分析,再次明確中心;第五段收束全文,發(fā)出號(hào)召。本文最大的亮點(diǎn)是作者的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力極強(qiáng),表現(xiàn)在:一,善用比喻,每個(gè)比喻都幾乎形象新穎貼切,讓人佩服;二,引用精當(dāng),每處引用既簡(jiǎn)短又適切;三,警句迭出,作者理性思考能力強(qiáng),常有言簡(jiǎn)意賅之句,醒人耳目;四,議論老辣,全文多處扣題生發(fā)議論,鞭辟入里,分析得當(dāng)。2.回鄉(xiāng)傳播知識(shí)如夢(mèng)想動(dòng)人回鄉(xiāng)傳播知識(shí)如夢(mèng)想動(dòng)人米蘭昆德拉說(shuō):“生命是一顆長(zhǎng)滿可能的樹(shù)?!毙?/p>
8、卜面對(duì)就業(yè)的無(wú)限可能時(shí),走上三尺講臺(tái)的那種可能卻是最美,耕耘之中獲得最甜美充實(shí)的果實(shí)。正因如此,退休的外交官無(wú)悔地選擇貴州支教的可能,擔(dān)起傳播知識(shí)的使命;法醫(yī)楊劍選擇了駐守邊疆的可能,托起維護(hù)和平的使命;縣官尕布龍選擇了成為“牧民醫(yī)生”的可能,撐起促進(jìn)團(tuán)結(jié)的使命……熊培云在《自由在高處》有這么一段話:“文采過(guò)人者眾,難得的是見(jiàn)識(shí);見(jiàn)識(shí)明辨者眾,難得的是態(tài)度;態(tài)度務(wù)實(shí)者眾,難得的是心地,心地溫暖,更需腳踏實(shí)地,身體力行,方是治世濟(jì)人的書(shū)生
9、。”愿年輕的小卜,懷著一顆溫暖赤誠(chéng)的心,走向家鄉(xiāng),幫助更多的孩子走出瑤寨,走向未來(lái),人生價(jià)值也因奉獻(xiàn)的可貴得以提升?!究傇u(píng)】一、第一段的三句話,極有層次感。先通過(guò)警語(yǔ)引入材料,再對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行比較中,提出自己的觀點(diǎn)。這是一種優(yōu)良的文風(fēng),既含蓄,又直接,相反的形式融為一體。二、旁征博引,用在文章的不同地方,這種“引用意識(shí)”值得肯定,更值得肯定的是作者的“引用技術(shù)”,不追求與材料的完全吻合,而是實(shí)現(xiàn)了巧妙的“轉(zhuǎn)接”,這對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō),確實(shí)值
10、得借鑒。新材料作文也是有寫(xiě)作范圍的,而且這種范圍正在逐步縮減,特別是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型新材料作文的出現(xiàn),學(xué)生以往積累的素材與名言可能都會(huì)失效,但如果能夠?qū)崿F(xiàn)巧妙的轉(zhuǎn)化,名言便可以起死回生,收到點(diǎn)鐵成金之妙。三、個(gè)人認(rèn)為文章有一個(gè)問(wèn)題,就是對(duì)“小卜的就業(yè)選擇”這個(gè)話題闡述得不夠充分,“建議意識(shí)”不夠強(qiáng)烈。作者建議小卜回鄉(xiāng)擔(dān)任教師,理由似乎只有一個(gè),即奉獻(xiàn)才華,實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。這個(gè)理由一來(lái)過(guò)于寬泛,沒(méi)有結(jié)合小卜的具體例子來(lái)闡述,二來(lái)過(guò)于單一,說(shuō)服力不
11、太強(qiáng)?,F(xiàn)在的高考作文,在考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),越來(lái)越注重對(duì)考生思維理解能力、分析辨別能力的考查,這是值得注意的。4.心系故土,勇敢追夢(mèng)心系故土,勇敢追夢(mèng)瑤族姑娘小卜:你好!我同你一樣是心懷夢(mèng)想的年輕人,我將和你一樣猶豫未來(lái)的職業(yè)選擇。我明白你的感受,一邊是父老鄉(xiāng)親的期盼與家鄉(xiāng)的未來(lái),這是你不可放下的情懷與責(zé)任;一邊是你向往已久的夢(mèng)想,不愿割舍放棄;一邊祈求著平穩(wěn)的幸福,一邊向往著追夢(mèng)的刺激與興奮,即使是苦與淚。但親愛(ài)的朋友,我想和
12、你說(shuō),放飛你的青春,心系故土,勇敢追夢(mèng)吧!王國(guó)維說(shuō):“最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹(shù)?!睍r(shí)光易逝,青春難留。為家鄉(xiāng)謀利為鄉(xiāng)親著想是正確的,也是重要的,但你也有為自己夢(mèng)想付出血與淚的權(quán)利,兩者并不矛盾。開(kāi)民族服裝設(shè)計(jì)公司雖然不能回鄉(xiāng)做教師,但你可以宣傳瑤族的文化,發(fā)揚(yáng)瑤族的精神,讓更多的人認(rèn)識(shí)瑤族,理解瑤族。做出名牌,做出標(biāo)簽,促進(jìn)文化交流,促進(jìn)民族融合,這與哺育桃李同樣偉大,或許效益更高。換個(gè)角度想,你若創(chuàng)業(yè)成功,獲得資金轉(zhuǎn)而回報(bào)家鄉(xiāng),
13、開(kāi)建學(xué)校,招攬教師,不是比一個(gè)人花一輩子教書(shū)更有效益嗎朋友,若要你放棄你的夢(mèng)想,你甘心嗎?我想和你說(shuō)一個(gè)故事。北大考古學(xué)系的一名學(xué)生劉拓,執(zhí)著于古跡。為了他的夢(mèng)想,他單槍匹馬踏上了戰(zhàn)火紛飛的伊拉克與土耳其。他說(shuō),再不去那戰(zhàn)火紛飛的地方,古跡都會(huì)消零。他冒著生命危險(xiǎn),用相機(jī)記錄下了尼尼微城、霍爾巴德城、尼姆魯?shù)鲁堑裙袍E的最后樣子。每個(gè)人都有追夢(mèng)的權(quán)利,他勇敢了,他付出了,最后他成功了。還記得那個(gè)“任性”的教師留下的辭職信,想要去世界看看嗎
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