《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》教學(xué)設(shè)計

1、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》教案教案齊勤教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、理解作者在作品中所表達(dá)的思想感情。2、體會景物描寫在作品中所起的作用。3、識記這首詩的出處，作者及所處的年代。4、背誦這首詩。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解作者在作品中所表達(dá)的思想感情體會景物描寫在作品中所起的作用。難點(diǎn)：難點(diǎn)：了解古詩中典故的表達(dá)作用。課時安排：課時安排：一課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：1、解題，導(dǎo)入新課：解題，導(dǎo)入新課：今天我

2、們要學(xué)習(xí)的詩歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》（板書），詩中有兩位故人，他們是著名的詩人劉禹錫和白居易。唐敬宗寶歷二年，劉禹錫從和州返洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州時，遇到了白居易。在筵席上白居易寫了一首詩贈他，他就寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》這首詩作為答謝。酬：酬謝?！畼诽欤菏前拙右椎淖?。2、作家作品簡介：作家作品簡介：這首詩選自《全唐詩》，作者劉禹錫（77—842），字夢得，洛陽（現(xiàn)河南省洛陽）人，唐代詩人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政亡友嵇康的舊居，聽見鄰

3、人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。意思為想起當(dāng)年因政治改革失敗被殺被貶的朋友，不勝懷念?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》王質(zhì)入山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛。回到村里，才知道已過了一百年。此處作者以王質(zhì)自比，寫自己被貶離京雖然只有二十余年，但心里卻有隔世之感。這兩句活用典故抒發(fā)自己長期被貶的心境。③沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！俺林邸薄安洹睘樵娙俗杂?。這兩句針對白居易贈詩中“舉眼風(fēng)光長

4、寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。白詩的意思是您是個這么有才能的人長期被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)，寂寞地閑望山水風(fēng)光，而朝廷的重要官職將由誰來承擔(dān)呢？而劉詩答的意思是雖然我一人被貶遠(yuǎn)遷，但后繼者仍大有人在。何必為我一人可惜？顯示了詩人開朗的胸懷。也有人認(rèn)為這句是對比了自己的沉淪與新貴的得勢，詩人的憤激之情達(dá)到了頂點(diǎn)。④今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。點(diǎn)明酬贈之意，同時又友人共勉。體現(xiàn)出作者堅定的意志和樂觀的精神。本詩是劉禹錫回贈白居易的詩作，詩中曲折地