信息技術支持下的中小企業(yè)組織學習模式設計研究.pdf

1、隨著科技和社會的發(fā)展，全球進入知識信息時代，世界經(jīng)濟步入信息化、網(wǎng)絡化和跨區(qū)域合作化，傳統(tǒng)的競爭格局發(fā)生變化，競爭范圍擴大、力度增強，企業(yè)間競爭激烈。在上述環(huán)境下，為了提升自身的競爭力，需要企業(yè)從空間上和深度上提高自身學習能力。在我國，中小企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的99％，但他們的企業(yè)環(huán)境存在管理基礎環(huán)節(jié)薄弱、人員素質(zhì)較低且流動性大、企業(yè)融資渠道單一、創(chuàng)新能力低、并未形成良好的企業(yè)文化基礎等缺點。為了在全球經(jīng)濟競爭激烈的環(huán)境生存和發(fā)展，應對上述挑

2、戰(zhàn)，中小企業(yè)需要提高自身創(chuàng)新能力和創(chuàng)新速度，提高自身的組織學習能力。
　　本文采用文獻研究和個案研究兩種方法，在研究過程中以“中小企業(yè)”為研究對象，以“組織學習模式”為主線，以“信息化環(huán)境”為依托展開研究。從信息技術下企業(yè)組織學習的歸納及總結(jié)入手，闡明適用于中小企業(yè)組織發(fā)展的組織學習模式，并作了相應的實證研究，借助理論和實際分析的結(jié)果，就組織學習模式對中小企業(yè)發(fā)展的促進作用進行了探討。
　　本研究主要圍繞組織學習理論和組織學