pep小學英語三年級下冊第六單元教學案例及反思

1、PEP小學英語三年級下冊第六單元教學案例及反思一教學目標1.知識目標：①學生能聽懂，會說本課對話。②學生能在設(shè)置的情景中靈活運用句型：“Ithas……”；“Lookat……”；“It’sso……”。2.技能目標：①培養(yǎng)學生在一定的語境中運用所學語言進行交際的能力。②培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生運用語言的創(chuàng)造能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生愛護動物和欣賞大自然的情感。二教學重點和難點①重點：句型“Lookat……”；“I

2、thas…………”；“It’sso……”。②難點：單詞children和funny的正確讀音。表示身體部位單詞，單復數(shù)的運用。三教學媒體設(shè)計英語教學是學習第二語言的學科教學。如何在缺乏真實語言環(huán)境的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的綜合運用語言能力，是所有英語教師一直思考探索的問題?？罩姓n堂的運用給小學英語課堂帶來了生機和活力，它激發(fā)了學生的學習興趣，能創(chuàng)設(shè)出有利于激發(fā)和支持學生想象的情境。在小學英語課堂教學中，適時、合理的運用空中

3、課堂進行輔助教學，可以優(yōu)化教學過程?？罩姓n堂設(shè)置了較多的與課堂教學內(nèi)容關(guān)系密切的視頻、動畫、圖片，給學生以樂趣，更給學生以啟迪。為學生創(chuàng)設(shè)了自主學習的情境，提高了教學效率。在本節(jié)課的教學活動中，合Makeyoureyessmall.ShtshtshtMakeyourarmssht.【設(shè)計意圖】利用光盤呈現(xiàn)生動的畫面，和著有韻律的節(jié)奏，用歌謠形式活躍課堂氣氛，復習和鞏固所學的形容詞，并為本課教學做鋪墊。㈡呈現(xiàn)新課1呈現(xiàn)新句型①觀看動畫聽描

4、述猜動物，呈現(xiàn)句型“Ithas……”聽示范，跟讀兩次。T：BoysgirlsletsplayaguessinggamelistenIthasalongnoseashttailIthasbigearssmalleyes.What′stheanimalSs:It’saan……T:Verygood.T:Ithas……(教授句型Ithas……)T:Pleaselistentothesallyrepeat.Ss:Ok.②繼續(xù)猜迷，比較圖片，呈現(xiàn)句