《函數(shù)的應(yīng)用》主題單元教學(xué)實(shí)施方案

1、《函數(shù)的應(yīng)用函數(shù)的應(yīng)用》主題單元教學(xué)實(shí)施方案主題單元教學(xué)實(shí)施方案主題單元名稱函數(shù)的應(yīng)用作者姓名學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)生年級(jí)高中一年級(jí)學(xué)生人數(shù)58專題1：一次函數(shù)、二次函數(shù)的應(yīng)用一次函數(shù)、二次函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)生知識(shí)技能要求掌握一次函數(shù)和二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)；并且具備了解決應(yīng)用問(wèn)題的一般思路及能力。評(píng)價(jià)要求通過(guò)探究，初步掌握一次函數(shù)和二次函數(shù)模型的應(yīng)用，初步體會(huì)數(shù)學(xué)建模的思想，會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。實(shí)施前教學(xué)條件準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好上課使用的

2、相關(guān)材料：1.教師將典型例題做成ppt、提前印好課堂檢測(cè)卷2教師準(zhǔn)備好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)方式或評(píng)價(jià)量規(guī)3.學(xué)生準(zhǔn)備好教材、練習(xí)本、筆復(fù)習(xí)舊知階段1.過(guò)程：教師提出兩個(gè)問(wèn)題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)一次函數(shù)和二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)。2.評(píng)價(jià)方式：使用評(píng)價(jià)量規(guī)，從學(xué)生主動(dòng)發(fā)言、被動(dòng)發(fā)言、主動(dòng)發(fā)言正確、被動(dòng)發(fā)言正確等評(píng)價(jià)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。體會(huì)一次函數(shù)在物理中的應(yīng)用1.教師：出示ppt(例題1及導(dǎo)引性問(wèn)題)2.學(xué)生獨(dú)立完成3.評(píng)價(jià)方法：范例展示。教師

3、給出正確答案，學(xué)生并對(duì)照答案自己修正、完善，教師適時(shí)指導(dǎo)、總結(jié)。實(shí)施中體會(huì)二次函數(shù)在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用1.教師：出示ppt(例題2及導(dǎo)引性問(wèn)題)2.學(xué)生獨(dú)立思考想出辦法，再小組合作拿出解決方案。3.評(píng)價(jià)方法：展示交流。通過(guò)板演、實(shí)物投影、口答等各種方式展示學(xué)生研究成果，對(duì)不同的解決方法教師與學(xué)生一起分析，并評(píng)價(jià)各組的研究成果，體會(huì)建模的思想及建評(píng)價(jià)要求通過(guò)探究，初步掌握指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)模型的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)建模的思想。教學(xué)條件準(zhǔn)

4、備提前準(zhǔn)備好上課使用的相關(guān)材料：1.教師將典型例題做成ppt、提前印好課堂檢測(cè)卷2教師準(zhǔn)備好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)方式或評(píng)價(jià)量規(guī)3.學(xué)生準(zhǔn)備好教材、練習(xí)本、筆、計(jì)算器復(fù)習(xí)舊知階段1.過(guò)程：教師提出兩個(gè)問(wèn)題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)及數(shù)學(xué)建模的有關(guān)知識(shí)2.評(píng)價(jià)方式：使用評(píng)價(jià)量規(guī)，從學(xué)生主動(dòng)發(fā)言、被動(dòng)發(fā)言、主動(dòng)發(fā)言正確、被動(dòng)發(fā)言正確等評(píng)價(jià)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中的儲(chǔ)蓄問(wèn)題，體會(huì)指數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用1.教師：出示

5、ppt(例題1及導(dǎo)引性問(wèn)題)2.學(xué)生針對(duì)提出的問(wèn)題，閱讀教材或上網(wǎng)查詢，從而解決問(wèn)題3.解決導(dǎo)引性問(wèn)題后，學(xué)生獨(dú)立完成此題。本環(huán)節(jié)可使用計(jì)算器4評(píng)價(jià)方法1：范例展示。教師給出正確答案，學(xué)生并對(duì)照答案自己修正、完善，教師適時(shí)指導(dǎo)、總結(jié)。評(píng)價(jià)方法2：獨(dú)立或合作解決問(wèn)題、展示交流通過(guò)研究地理問(wèn)題中的與地震有關(guān)的問(wèn)題，體會(huì)對(duì)數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用1.教師：出示ppt(例題2及導(dǎo)引性問(wèn)題)2.學(xué)生獨(dú)立完成此題，并對(duì)照答案自己修正、完善，教師適時(shí)指導(dǎo)、總

6、結(jié)3.評(píng)價(jià)方法：對(duì)照范例評(píng)價(jià)說(shuō)明：對(duì)照教材中正確解答，要求學(xué)生對(duì)照各自的解題過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)及思考通過(guò)研究物理中的有關(guān)問(wèn)題，體會(huì)冪函數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用1.教師：出示ppt(例題3及導(dǎo)引性問(wèn)題)2.學(xué)生獨(dú)立完成此題，并對(duì)照答案自己修正、完善，教師適時(shí)指導(dǎo)、總結(jié)3.評(píng)價(jià)方法：對(duì)照范例評(píng)價(jià)說(shuō)明：對(duì)照教材中正確解答，要求學(xué)生對(duì)照各自的解題過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)及思考實(shí)施中課堂檢測(cè)階段1.教師分發(fā)檢測(cè)卷，學(xué)生獨(dú)立完成。2.教師通過(guò)ppt展示正確答案（答案中呈現(xiàn)每