浮雕文化墻主題單元實施方案

1、《浮雕文化墻》主題單元教學實施方案《浮雕文化墻》主題單元教學實施方案主題單元名稱浮雕文化墻浮雕文化墻學生年級、班級高一16班學生人數50專題1：泥板制作規(guī)劃項目規(guī)劃項目具體內容具體內容確定教學環(huán)境做好在“陶藝多媒體教室”上課的各項準備。準備教學資源每小組提供：陶泥１盆、搟杖３個、陶藝工具１套、大三角板２套、泥漿１杯、泥漿毛筆１支、報紙若干、塑料袋若干、裁紙刀３把、厚２ｃｍ的支撐板３對實施前落實前需技能１.熟練掌握揉泥的方法２.對泥性、水

2、性和陶泥的干濕度有基本的把握３.基本熟悉陶藝制作工具的使用教學導入階段準備多媒體課件，幫助學生了解《浮雕文化墻》的任務要求，了解古今中外經典浮雕作品的表現(xiàn)方法與藝術特點教師演示階段1.泥板浮雕的創(chuàng)作步驟、搟制與裁切泥板提前準備好搟制的泥板和實物投影儀，方便更快捷的進行教學演示２.為了讓學生更清楚每一步驟的要點，教師要結合展示做詳盡的說明實施中學生體驗階段1.組織學生搟制泥板學生單獨取泥搟制泥板，提醒學生盡量多取泥，用力均勻的使用搟杖２.

3、裁切泥板指導學生借助三角板、裁紙刀裁切規(guī)定尺寸的泥板，提醒學生注意安全，防止傷到手３.要求學生依據泥板評價量規(guī)進行自評修正制作出的泥板，一定要保證每一塊泥板符合制作文化墻尺寸的厚度、尺寸、平整度的要求４.保存作品指導學生用提前準備好的塑料袋封閉泥板，按順序放在指定位置，便于下個專題的開展實施學生體驗規(guī)范指導要求學生以小組為單位，還原陶藝教室所有的工具與桌面，清理環(huán)境衛(wèi)生。３.小組成員回答審核小組提問，為了控制時間，問題不得超過２條４.教

4、師點評，總體評價和引導學生５.綜合考評，審定結果，并當堂公布收集學生作品將學生匯報的簡報統(tǒng)一收集，制作成電子檔案，上傳到班級博客中評價學生活動成果１.根據簡報評價量規(guī)，組織學生對作品進行自評和互評２.在班級博客進行投票，選出優(yōu)秀的研究報告３.將優(yōu)秀作品打印后進行展示實施后指導下一專題的開展建立本專題與下一專題的關聯(lián)專題3：文字制作規(guī)劃項目規(guī)劃項目具體內容具體內容確定教學環(huán)境做好在“陶藝多媒體教室”上課的各項準備準備教學資源學生研究成果打

5、印稿，準備好的不同字體的與學校文化、傳統(tǒng)文化相關的文字、字體。每小組提供陶藝工具１套、噴壺１把、課件、陶泥１盆、泥漿１套、裁紙刀、三角板等實施前落實前需技能泥板的制作與修補，能夠書寫不同字體的漢字，能夠靈活的使用各種陶藝工具教學導入階段對上一專題的課題研究做小結和點評，幫助學生梳理學校文化，并思考選擇什么樣的文字可以代表學校文化和傳統(tǒng)文化創(chuàng)設教學情境階段１.欣賞中外優(yōu)秀的泥板浮雕作品，幫助學生提高審美能力２.展示師生優(yōu)秀作品實物，重點突