2018版毛概第三章社會主義改造理論-教案

1、第三章第三章社會主義改造理論社會主義改造理論教案教案教學目的和要求教學目的和要求通過教學，使學生了解新民主主義社會的過渡性及黨在過渡時期的總路線，懂得我國社會主義改造的具體道路及基本經(jīng)驗，深刻體會我國確立社會主義制度的重大意義。一、教學目的一、教學目的通過教學，使學生了解中國社會主義改造的基本理論，并通過對中國社會主義改造主要經(jīng)驗的總結(jié)，讓學生認識到：上世紀中葉，在我國進行的生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造是必要的，也是成功的，中國走社會主

2、義道路是歷史的選擇，只有社會主義才能救中國。二、教學重難點二、教學重難點新民主主義社會的性質(zhì)與特點；黨在過渡時期的總路線；社會主義改造的內(nèi)容、方式及其經(jīng)驗；社會主義制度在我國確立的重大意義。三、教學方法：三、教學方法：講授、提問、討論、多媒體四、教學時數(shù)：四、教學時數(shù)：4學時教學基本內(nèi)容毛澤東曾指出：中國革命必須分“兩步走”：一步是新民主主義革命；一步是社會主義革命。中國新民主主義革命的勝利，開辟了通向社會主義的道路。但是，如何實現(xiàn)由新

3、民主主義向社會主義的革命轉(zhuǎn)變，卻是一個全新的實踐。在這兩個革命階段的交替過程中，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人運用馬列主義關于社會主義革命的理論，與中國具體實際相結(jié)合，從中國建國初期的基本國情出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了黨在過渡時期的總路線，形成了具有中國特色的社會主義改造理論。這一理論是毛澤東思想的重要組成部分，是對馬列主義社會主義革命理論的豐富和發(fā)展。本章分三節(jié)闡述了這一理論，主要分析了從新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的理論，社會主義改造的道路和歷

4、史經(jīng)驗，社會主義制度在中國的確立及其重大意義。通過本章的學習，要求了解我國新民主主義社會的過渡性質(zhì)和社會主義改造的歷史必然性；掌握社會主義改造的原則、方針及歷史經(jīng)驗；并懂得中國走社會主義道路是歷史的選擇。建國前夕，黨的七屆二中全會即提出了由農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國轉(zhuǎn)變，由新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的思想。1952年9月，毛澤東提出用10年至15年時間逐步過渡到社會主義的設想。1953年6月，毛澤東在中共中央政治局會議上提出了關于過渡時期總路線的建議

5、。1953年9月，中共中央公布了黨在過渡時期的總路線。12月，中共中央批準并轉(zhuǎn)發(fā)由中共中央宣傳部編寫的《為動員一切力量把我國建設成為一個偉大的社會主義國家而斗爭——關于黨在過渡時期總路線的學習和宣傳提綱》。2、過渡時期總路線的主要內(nèi)容和特點（1）過渡時期總路線的主要內(nèi)容1953年，在毛澤東的領導下，黨根據(jù)新中國的歷史條件制定了黨在過渡時期的總路線，主要內(nèi)容是“一化三改”?！皬闹腥A人民共和國成立，到社會主義改造基本完成，這是一個過渡時期。

6、黨在這個過渡時期的總路線和總?cè)蝿帐牵阂谝粋€相當長的時期內(nèi)，逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、對手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。”（2）過渡時期總路線的特點社會主義工業(yè)化和社會主義改造同時并舉，以工業(yè)化為主體，三大改造為兩翼，二者是相互適應，相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。3、過渡時期的總路線規(guī)定實行社會主義建設和社會主義改造同時并舉的原因（1）必要性第一，必須實行社會主義工業(yè)化的原因——第二，必須對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)實行社