人教版三年級分數(shù)的初步認識逆向教學設計 完整版

1、附件：附件：《分數(shù)的初步認識分數(shù)的初步認識》教學設計教學設計云南師范大學云南師范大學楊瀟楊瀟內容內容義務教育課程標準實驗教科書小學三年級數(shù)學上冊時間時間第1課時（45分鐘）對象對象三年級學生學生學生已經(jīng)掌握了萬以內整數(shù)的加減法，并且已經(jīng)能計算多位數(shù)乘一位數(shù)，但是對分數(shù)是一個比教陌生的概念。教材教材分析分析1、人教版三年級數(shù)學上冊的內容包括：測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、可能性等，而分數(shù)的初步認識是第七單元的課程

2、。2、本單元分數(shù)的初步認識分內容包括：分數(shù)的初步認識（幾分之一，幾分之幾，幾分之一分數(shù)、同分母分數(shù)的大小比較）和分數(shù)的簡單計算。本節(jié)課是此單元第一課時認識幾分之一，對學習后面的幾分之幾以及以后學習更困難的分數(shù)加減乘除奠定基礎。3、本課時主要是讓學生理解、的含義，進而能結合具體情境初步理解分數(shù)的意義，會讀、會寫幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)的大小；關鍵是要讓學生動手操作，直觀感受分數(shù)含義。教學教學目標目標1初步認識幾分之一的含義，會讀、會

3、寫幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)的大?。?經(jīng)歷建立分數(shù)概念的過程中，體驗動手操作、合作交流的方法；初步認識”。新課新課（一）（一）認識認識1、理解。像這樣把一塊月餅平均分成量兩份，其中一份是月餅的一半，用分數(shù)來表示就是。（板書）2、尋找讓學生尋找生活中的，比如把一個西瓜平均分成兩份，每份就是它的。讓學生舉例。3、創(chuàng)造引導學生用長方形紙片動手折一折，用陰影部分表示出，并把作品貼在黑板上。讓學生思考為什么折法不同，得到每一分的形狀也不同，但