新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)阮夢(mèng)琴阮夢(mèng)琴教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)幾分之一，能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之一，并學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較這類(lèi)分?jǐn)?shù)的大小。2、會(huì)讀寫(xiě)幾分之一這樣的簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)。3、結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗(yàn)。使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)、、生對(duì)

2、數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀寫(xiě)幾分之一。難點(diǎn)：初步理解分?jǐn)?shù)幾分之一的意義，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題。1創(chuàng)設(shè)情境：熊大跟熊二遇到了問(wèn)題，大家能幫他解決一下嗎？出示問(wèn)題2生成問(wèn)題：你能幫他們把一個(gè)月餅平均分成兩份嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出圓形紙片折一折看。這里的它指的是誰(shuí)？3這是月餅的12，瞧老師這有一張長(zhǎng)方形的紙，它的12又該怎樣

3、表示呢？請(qǐng)聽(tīng)要求：拿一張長(zhǎng)方形紙，先折一折，再把它的12用彩筆涂上斜線。同學(xué)們他分的這兩份是隨便分的嗎？（不是）是怎么分？（平均分）仔細(xì)觀察，涂色部分是這個(gè)長(zhǎng)方形的12嗎？（是）真好，哪些同學(xué)也是這么折的？把手舉起來(lái)。非常好，有不同折法嗎？生：我把這張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，平均分成兩分，把其中之一涂上斜線。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？他是斜著這樣對(duì)折的，涂色部分是長(zhǎng)方形的12嗎？（是）哪些同學(xué)是這樣折的？除了這樣折，斜著折還有沒(méi)有不同的折法？同樣一個(gè)長(zhǎng)方形