2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)一、優(yōu)化育人環(huán)境,健全管理制度在育人環(huán)境方面,學(xué)校加大投入的力度,在學(xué)校門(mén)口建立了48米的德育長(zhǎng)廊以及12米的亮星展示長(zhǎng)廊,德育長(zhǎng)廊充分考慮到學(xué)生需要,分為“勵(lì)志篇”、“勸學(xué)篇”、“科技篇”等,使學(xué)生從踏進(jìn)校門(mén)那一刻起就能感受到文化的熏陶;在教室我們每一位班主任教師都根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)選擇了適合學(xué)生特點(diǎn)班風(fēng)、班訓(xùn),張貼在教室的醒目位置,使學(xué)生一進(jìn)入教室就能夠感受教室

2、文化的熏陶,達(dá)到潛移默化的教育效果。在制度方面,學(xué)校根據(jù)學(xué)生存在的不良習(xí)慣,經(jīng)過(guò)多次修改,最終確定了符合學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)、目的性強(qiáng)、易操作良好養(yǎng)成教育文件《澤庫(kù)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,“一日常規(guī)”的內(nèi)容從學(xué)生的早晨起床到晚上睡覺(jué)等方面都提出了詳細(xì)、明確的要求。學(xué)校制定“一日常規(guī)”的目的是讓學(xué)生從思想到行為都能夠有一個(gè)參考的依據(jù),做到有據(jù)可循,但再詳細(xì)、可行的規(guī)章制度不落實(shí)也是廢紙一張,因此在落實(shí)方面我們通過(guò)培訓(xùn)的方式讓班主任深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成學(xué)生良

3、好習(xí)慣的重要性及學(xué)校的具體措施,從思想和認(rèn)知兩個(gè)方面加強(qiáng)班主任的認(rèn)識(shí),接著學(xué)校要求班主任利用每天的晨會(huì)和每周班會(huì)等時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”的內(nèi)容。通過(guò)近三個(gè)周的強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生基本掌握了“一日常規(guī)”并落實(shí)到行動(dòng)上,在日常的學(xué)習(xí)生活中逐步的朝著一個(gè)文明守紀(jì)的方向發(fā)展,學(xué)校的打算初見(jiàn)成效。學(xué)生明確了要求,行為才具有導(dǎo)向性,有章可循。良好的環(huán)境又能在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中潛移默化得影響學(xué)生的言行。正是通過(guò)制度的確立、校園育人環(huán)境的建設(shè)使學(xué)生良好

4、習(xí)慣的養(yǎng)成初見(jiàn)成效,為我們以后深層次的引領(lǐng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、強(qiáng)化精細(xì)管理,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育一)全員參與,管理精細(xì)化從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的考慮我們確定了“全員參與,強(qiáng)化精細(xì)化管理”的管理模式。通過(guò)這一管理模式的確定,使我們學(xué)校的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育就好像插上了翅膀一樣,朝著一個(gè)良好的方向高速前進(jìn)?!叭珕T管理”即不管你是在一線教學(xué)的教師還是在后勤部門(mén)工作的職員,所有的教職工都是學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督員,這一步就打破了過(guò)去學(xué)生管理只靠學(xué)校政教處

5、、團(tuán)委、班主任,變成了人人參與管理。我們的做法是將教室,也很少有人會(huì)抬頭觀望,做完規(guī)定的作業(yè)后,都能主動(dòng)去學(xué)習(xí)其他的內(nèi)容,而不是像以前一樣坐等下課。4)教導(dǎo)處每月定期對(duì)各級(jí)部進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何去聽(tīng)課,如何完成作業(yè),如何提高學(xué)習(xí)效率等等。每天上午正課前各科課代表都及時(shí)將作業(yè)收齊送交科任老師那兒,以便及時(shí)批改,杜絕了學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生注意力集中時(shí)間在每一節(jié)課的前15分鐘以內(nèi)效率最高的特點(diǎn),老師上課在這方面都大做文章。2.

6、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。1)、以前在餐廳就餐后,碗筷一推就沒(méi)事了,我們要求學(xué)生在餐廳吃完飯后,仍要排隊(duì)拿著盤(pán)子主動(dòng)將剩菜飯和竹簽紙袋分類(lèi)放到泔水桶中,再將盤(pán)子洗刷放好。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)約糧食、垃圾分類(lèi)回收的意識(shí),也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。2)、為了抓好學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,政教處每天按時(shí)檢查和抽查。每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,從一點(diǎn)一滴的小事中來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。現(xiàn)在走入我們的學(xué)生宿舍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的物品擺放有序,人手一個(gè)洗臉盆,牙缸中的牙刷都擺成一個(gè)方

7、向,甚至手帕棉被都疊成了小方塊。3.文明習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)校政教處利用班會(huì)時(shí)間經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。針對(duì)學(xué)生遇到老師打招呼問(wèn)候而老師無(wú)動(dòng)于衷的現(xiàn)象,學(xué)校及時(shí)要求老師必須做出相應(yīng)的問(wèn)候,或點(diǎn)頭示意或說(shuō)“你好”,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的文明習(xí)慣?,F(xiàn)在不僅是在學(xué)校,即使放學(xué)后,學(xué)生也能自覺(jué)排隊(duì)回家,沒(méi)有了以前的摟肩搭背,高聲漫罵,取而代之的是文明規(guī)范的言行,這些改變受到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。三)抓好基礎(chǔ),教育層次化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,實(shí)際上就是

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