基于現(xiàn)當代高等教育改革的大學生就業(yè)模式研究

1、基于現(xiàn)當代高等教育改革的大學生就業(yè)模式研究【摘要】近年來隨著國家教育體制的不斷創(chuàng)新變革，大學生的就業(yè)問題日益突出，為減輕大學生的就業(yè)壓力，我國及時啟動有關(guān)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一些積極地機制。中央到地方政府紛紛也出臺就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策進而促進大學生自主創(chuàng)業(yè)。日前，大學生就業(yè)模式的改變對解決大學生就業(yè)困難，促進就業(yè)工作起到關(guān)鍵的作用?！娟P(guān)鍵詞】高等教育變革大學生的就業(yè)模式就業(yè)是民生之本，關(guān)系重大。高校的畢業(yè)生是整個社會中中流砥柱，他們富有活力、充

2、滿精力，是不可或缺的寶貴資源。隨著我國高等教育的不斷發(fā)展壯大，高校招生規(guī)模的日益擴大，高等教育已從以前的精英教育轉(zhuǎn)向普通大眾教育。大學生的就業(yè)形勢不容樂觀。如何結(jié)合市場本身經(jīng)濟發(fā)展的需求來加強教育教學的變革，提高畢業(yè)生的自主就業(yè)率，讓每個大學生都充分就業(yè)，已成為社會各界和高校教育研究者普遍關(guān)心和探討的熱門話題。一、大學生的就業(yè)模式我國高校畢業(yè)生的就業(yè)政策一直伴隨著國情而不斷的進行變化，就業(yè)模式也隨國情的變化而變化，總體有三個階段。1、計

3、劃經(jīng)濟下的包分配模式從我國建國到20世紀80年代中期，我國的大學生就業(yè)制度是“統(tǒng)包統(tǒng)分”、“包當干部”，即高等學校學生的培養(yǎng)費由國家全部承擔，畢業(yè)生需求的信息、就業(yè)咨詢指導、就業(yè)介紹等社會中介組織，進而為畢業(yè)生的就業(yè)提供所需的服務。在這種“自主擇業(yè)就業(yè)”的體制下，大部分畢業(yè)生按照個人的能力、條件到市場自由的參與競爭，而不是像過去那樣依靠國家的行政手段來就業(yè)用人單位也只能用工作條件及優(yōu)越的待遇來吸引畢業(yè)生，不能像以前那樣等待國家用行政命令

4、的辦法給予人才而高校作為培養(yǎng)大學生的搖籃，也要為畢業(yè)生的“自主擇業(yè)就業(yè)”提供所需服務。二、為適應市場提高就業(yè)高校進行的多項變革從以往傳統(tǒng)計劃分配到今天主要依靠市場來實現(xiàn)資源的配置，各地方政府和各高校都面臨一系列新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的計劃分配觀念、政策的執(zhí)行力和高校教育的內(nèi)容等各個方面都需要進行新的變革。針對當前大學生的就業(yè)市場化的實際情況，各高校必須堅持學校的各項教育要與以市場為導向，樹立優(yōu)質(zhì)教育意識和質(zhì)量意識，不斷深化教學改革，完善就業(yè)服務

5、，全面提高自身教育水平。1、堅持以就業(yè)為導向的指導思想，加深對市場調(diào)研，適時調(diào)整專業(yè)，及時的培養(yǎng)市場所急需人才要培養(yǎng)出符合社會急需的人才，高校要對專業(yè)的設(shè)置把握準確、專業(yè)的日常課程學習安排要合理和及時對就業(yè)進行定位，這些是關(guān)鍵因素，也是高校在確立人才培養(yǎng)規(guī)格中首先要解決的問題。高校要根據(jù)市場需求、各個行業(yè)間的發(fā)展趨勢、技術(shù)水平、崗位設(shè)定和人才需求，選定專業(yè)的教學課程在教學過程中，要根據(jù)行業(yè)和技術(shù)的發(fā)展水平，及時合理的修訂教學計劃，動態(tài)調(diào)