2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、如何有效進(jìn)行親子閱讀微課堂:如何讓您的孩子愛(ài)上閱讀探討四個(gè)問(wèn)題:1.如何選擇繪本?2.如何營(yíng)造閱讀環(huán)境?3.如何興趣引導(dǎo)?4.如何進(jìn)行親子閱讀?一、選擇繪本的分享:安全性和年齡段的選擇二、環(huán)境的營(yíng)造。第一就是環(huán)境的布置:專(zhuān)屬的閱讀區(qū)角,安靜且光線(xiàn)明亮,有自己的小書(shū)架,小書(shū)桌。第二就是氛圍的營(yíng)造。最好的教育就是榜樣示范。一個(gè)小案例。三、興趣的引導(dǎo)。1.保護(hù)孩子對(duì)圖書(shū)的渴求2.讓圖書(shū)成為孩子背包里的必需品3.把圖書(shū)作為禮物4.讓圖書(shū)跟上好奇

2、心的步伐(母親節(jié),哎呀吃了一顆西瓜籽)這個(gè)問(wèn)題也是令很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。其實(shí),對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),讓孩子愛(ài)上閱讀的最好辦法,就是親子共讀。下面提供的關(guān)于親子共讀的十條建議,也許可以給您一些幫助。把書(shū)本當(dāng)成“玩具”想孩子喜歡閱讀,就讓孩子愛(ài)上書(shū)本。首先,家長(zhǎng)要選購(gòu)一些適合孩子年齡段的繪本放置家中。在孩子剛接觸到繪本時(shí),我們可以把它當(dāng)做好玩的玩具,這個(gè)“玩具”上有動(dòng)人的風(fēng)景,有可愛(ài)的動(dòng)物,有漂亮的色彩。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這真是個(gè)不錯(cuò)的“玩具”。更重

3、要的是“玩具”上還有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。就這樣,逐步讓孩子愛(ài)上書(shū)本,家里無(wú)處不在的繪本剛好可以填補(bǔ)孩子生活中的很多的空白,展現(xiàn)在他面前的是一個(gè)多姿多彩的世界。其實(shí),愛(ài)上繪本就是這么簡(jiǎn)單。建議一:讓這件重要的事情首先變得美妙建議一:讓這件重要的事情首先變得美妙親子共讀當(dāng)然很重要,但它首先應(yīng)該是一件美妙的事情。因?yàn)楣沧x的過(guò)程對(duì)于孩子而言,首先是與家長(zhǎng)共同游戲、享受親情的過(guò)程,是得到愛(ài)與快樂(lè)的途徑,其次才是汲取知識(shí)的手段。當(dāng)孩子坐在父母的膝上,或

4、是依偎于父母身旁聽(tīng)故事,他首先享受到的就是父母的愛(ài),父母的聲音讓他感受到了愉悅,感受到了一個(gè)個(gè)故事的趣味。這樣的親情氛圍,不僅有助于縮短親子之間的距離,融洽親子關(guān)系,而且會(huì)使孩子感受到閱讀的快樂(lè),孩子與書(shū)之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。建議二:相對(duì)固定時(shí)間,以便習(xí)慣的養(yǎng)成建議二:相對(duì)固定時(shí)間,以便習(xí)慣的養(yǎng)成親子共讀的時(shí)間可以相對(duì)固定,比如晨起、餐后、睡前等,每個(gè)家庭可以根據(jù)自己的家庭情況確定一個(gè)時(shí)段。每天和孩子共讀的時(shí)間大約十五分鐘,其目

5、的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。但這并不是說(shuō)這個(gè)時(shí)段一成不變,有時(shí)候我們可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,比如這一天全家有郊游的計(jì)劃,不妨將共讀的地點(diǎn)移在郊外,一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場(chǎng)所,在大自然的懷抱中,親子共讀將變得更有詩(shī)意。當(dāng)孩子在津津有味地看電視節(jié)目時(shí),如果家長(zhǎng)說(shuō)“我們一起來(lái)閱讀”,這是很不明智的做法。這就等于將電視和書(shū)籍對(duì)立起來(lái),這樣的結(jié)果是我們不想看到的。對(duì)于沉迷電視的孩子,家長(zhǎng)首先應(yīng)該限定他每天看電視的時(shí)間,等到孩子

6、到時(shí)間關(guān)閉了電視機(jī)時(shí),他就無(wú)事可做,而且很少有孩子愿意早早睡覺(jué),這時(shí)候,你再說(shuō):“孩子,讓我給你讀一段好玩的故事吧!”他一定很樂(lè)意。建議七:不要以為親子共讀是媽媽的事情建議七:不要以為親子共讀是媽媽的事情目前大多數(shù)的家庭都是由媽媽和孩子進(jìn)行親子閱讀。其實(shí),閱讀不僅是媽媽的事情,爸爸也應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)。在親子共讀活動(dòng)中,孩子也需要爸爸的引領(lǐng),需要進(jìn)入女性視野之外的更廣闊的閱讀世界。而且,爸爸也應(yīng)該給孩子做出讀書(shū)的表率。建議八:親子共讀貴在堅(jiān)持

7、建議八:親子共讀貴在堅(jiān)持如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情,我們就會(huì)有理由堅(jiān)持下來(lái)。哪怕每天只有十分鐘左右,只要我們做到了,就是一件非常有意義的事情。事實(shí)上,只要我們堅(jiān)持一段時(shí)間,一旦激起了孩子的閱讀興趣,小家伙就不會(huì)允許家長(zhǎng)懈怠下來(lái),因?yàn)樗刻於荚诘戎旅娴墓适履?建議九:與孩子平等地聊書(shū)建議九:與孩子平等地聊書(shū)親子共讀后,大人可以找一些孩子感興趣的話(huà)題,和孩子平等地聊書(shū),從而引發(fā)孩子對(duì)閱讀的思考。但是不要將這個(gè)過(guò)程變成一次次測(cè)試

8、,那樣會(huì)讓孩子感覺(jué)在接受考問(wèn)。聊書(shū)的過(guò)程中,要鼓勵(lì)孩子大膽質(zhì)疑,不要拘泥于什么標(biāo)準(zhǔn)答案,應(yīng)以開(kāi)放性的觀點(diǎn)引導(dǎo)孩子進(jìn)行更深入的思考和更廣泛的閱讀。建議十:適當(dāng)拓展閱讀時(shí)空建議十:適當(dāng)拓展閱讀時(shí)空把握機(jī)會(huì)拓展閱讀時(shí)空,有助于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和思維品質(zhì)。親子共讀不是讀完一本書(shū)就完成的事情,可以將閱讀活動(dòng)拓寬到畫(huà)畫(huà)、手工、實(shí)驗(yàn),觀察、討論等更廣泛的領(lǐng)域,讀完一本書(shū)后,還可以引導(dǎo)孩子扮演書(shū)中的角色開(kāi)展親子游戲,或者利用相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片或者玩具培

9、養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。比如大家手里的班迪就是非常好的親子互動(dòng)工具。每一期的綜合學(xué)習(xí)書(shū)和光碟以及玩具都是配套的。綜合學(xué)習(xí)書(shū)每個(gè)月都有一本,而且每個(gè)月都有一個(gè)主題,并且和光碟配套,孩子更感興趣,更容易養(yǎng)成好習(xí)慣。舉個(gè)例子,在4月份小班的主題是我要自己做,繪本中通過(guò)班迪和粑粑麻麻的對(duì)話(huà)衣服自己穿,吃飯自己吃,睡覺(jué)自己睡,然后光碟中再把班迪的自己事情自己做再以孩子喜歡的動(dòng)畫(huà)的形式再現(xiàn)一遍,孩子就印象深刻,就會(huì)誘發(fā)主動(dòng)模仿班迪的積極性。同時(shí)配套玩具是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論