2017新人教版七年級上冊語文教案

1、12016年秋人教版新版七年級上冊語文教案1春教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會體會本文從不同側(cè)面描繪的春景之美，找出自己認(rèn)為寫得精彩的句子，并加以欣賞。過程與方法反復(fù)朗讀，理清文章的思路。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受作者對大自然和春的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1流利、有感情地朗讀課文，理清文章思路，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。2排比、比喻、擬人等語句的表達(dá)作用。難點(diǎn)1揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。2學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)，多角度、按順序描寫景物的寫法。

2、教學(xué)方法朗讀法；自主、合作、探究法。課前準(zhǔn)備1朱自清的畫像。2江南春季的圖片。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入一提到春，我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽光明媚，東風(fēng)蕩漾，綠滿天下的美麗景色，就會覺得有無限的生機(jī)，無窮的力量。古往今來，許多文人用彩筆描繪春天，歌頌春天，寫下了不朽的篇章，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”、“春風(fēng)又綠江南岸”……剛

3、才說的都是古人對“春”的描繪，現(xiàn)在我們就來看看今人是如何稱頌“春天”的。請打開課本，今天我們一起來欣賞著名散文家朱自清先生的《春》(板書課題)。二、作者簡介二、作者簡介朱自清(1898～1948)，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。朱自清的創(chuàng)作以散文與詩歌為主，其中又以散文成就最高，其散文語言洗練、文筆秀麗。著有詩集《雪朝》(與人合著)，詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論

4、著《詩言志辨》《論雅俗共賞》等。三、整體感知三、整體感知1齊聲朗讀課文。要求：(1)加深對文中形象而生動的句子的理解；(2)用明快的節(jié)奏，讀出熱愛贊美的感情。2學(xué)生帶著問題聽讀課文。(1)課文主要寫了什么內(nèi)容？(2)文中具體描繪了哪五幅春景圖？(3)作者以怎樣的心情迎接春天的到來？哪些詞語可以表現(xiàn)出這種心情？3(2)春花圖。這段共有幾句話？想想每句話使用了什么修辭手法？寫出了春花什么特點(diǎn)？①擬人，寫春花報(bào)春的氣勢。②比喻，寫春花色彩的艷

5、麗。③通感，寫春花氣味的甜香。④襯托，寫春花數(shù)量的巨大。⑤比喻，寫春花種類的繁多?？偟奶攸c(diǎn)：春花萬紫千紅，爭芳奪艷。從中，我們看到，五句話，寫了五層意思，層次極為分明，都圍繞著春花寫，中心十分突出。(3)春風(fēng)圖。請一位同學(xué)背誦這一段。春草和春花，都是具體、形象、可感的事物，作者容易寫，我們也容易讀。而春風(fēng)是一個看不見也摸不著的東西，作者怎樣去寫呢？①作者寫春風(fēng)的基本思路是怎樣的？先寫風(fēng)的溫和，再寫風(fēng)的香氣，后寫風(fēng)的和悅。②這三個方面分別

6、是從人的哪些感覺來寫的？觸覺、嗅覺、聽覺。③為什么要把春風(fēng)比成母親的手，而不比成父親的手，或者其他什么人的手呢？母親的手的普遍特點(diǎn)是溫順柔和，而父親的手的特點(diǎn)是粗獷剛毅。因此，這一比喻從觸覺的角度非常巧妙地寫出了春風(fēng)的溫暖和柔情，把本來看不到摸不著的風(fēng)形象化了。④風(fēng)本來是沒有味道的，這里哪來的香味？這是因?yàn)樽髡咄ㄟ^嗅覺感受到了春風(fēng)帶來的各種氣息，有新翻的泥土的氣息，有青草味兒，也有花的香，寫出了春風(fēng)的香甜和醉人。⑤作者還借助聽覺寫出了風(fēng)

7、的和悅，請問他聽到了什么？鳥兒“清脆”、“婉轉(zhuǎn)”的叫聲，牧童“嘹亮”的短笛聲，和輕風(fēng)流水應(yīng)和，這是多么動聽的音樂。以上我們看到作者從觸覺、嗅覺和聽覺三個方面，把無形無色的春風(fēng)寫得有聲有味，美妙感人。再看到春花圖，作者也同樣運(yùn)用了這三種感覺，還有視覺。從中，我們看到，文章對春景寫得如此具體生動，是和作者多方面的感覺和深切的感受分不開的。(4)春雨圖。①春雨有什么特點(diǎn)，哪些語句表現(xiàn)了這些特點(diǎn)？“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂

8、上全籠著一層薄煙?！睂懗隽舜河昙?xì)密、輕盈的特點(diǎn)。②這段文字在寫法上有何特點(diǎn)？由靜景到動景，從人物到景物，由近到遠(yuǎn)。③雨中的景色描繪得同樣十分動人，先寫雨的形態(tài)，再寫雨中景色。順序由物及人，由近及遠(yuǎn)。找兩個詞把雨的形態(tài)講出來。“細(xì)”和“密”。兩個比喻形象生動。特點(diǎn)：細(xì)密，輕盈。④接著寫雨中屋、雨中樹、雨中草、雨中人，怎么寫的呢？“綠得發(fā)亮”，“青得逼你的眼”，把樹木、小草經(jīng)春雨淋浴后的鮮艷色彩描繪得十分逼真。雨中景是靜的，但靜中又有動，筆