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文檔簡介
1、《圓明園的毀滅》說課稿錦州市實驗學校：王妲3.再現(xiàn)畫面，有感情的朗讀課文，激發(fā)學生的愛國情感?；谝陨系姆治?，我認為本課的教學重點是抓住重點段落中的重點語句，領悟“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。教學難點是引導學生依據(jù)文中語句展開想象，體會英法聯(lián)軍的貪婪無恥，激發(fā)學生振興中華的責任感和使命感。三教學過程及內容（一）教法和學法《課標》指出：閱讀教學是學生，教師，文本之間的對話過程，基于本課的特點
2、，將主要采用啟發(fā)式和朗讀式教學方法，同時利用多媒體，融入情境教學法，實施探究性學習的教學模式。葉圣陶先生曾經(jīng)說：“活讀運心智，不為書奴仆?！闭Z文課的教學不僅要使學生學會，還要會學。在學生的學習方法方面，引導學生反復讀文，讀中感悟，幫助學生在相互交流，相互啟發(fā)中主動地去獲取知識，培養(yǎng)健康情感。（二）教學過程在教學過程中，我設計了以下幾個教學環(huán)節(jié)來引導學生深入文本：1.創(chuàng)設情境，激情導入2.探究發(fā)現(xiàn)，感悟交流3.拓展延伸，深化思考。1.圖片
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