圓明園的毀滅一等獎教學(xué)設(shè)計

1、《圓明園的毀滅》師：同學(xué)們，最近在我國的航天史上有件振奮人心的大事，知道是什么嗎？生：神州八號與天宮一號成功對接師：是啊，這使我國成為了世界上第三個掌握空間交會對接技術(shù)的國家。你們還知道近年來，我國有哪些令國人自豪，讓世界矚目的事情呢？生：08年北京奧運(yùn)會2010年上海世博會09年祖國的60周年華誕01年申奧成功97年香港回歸99年澳門回歸師：（出示PPT）是啊，這鳥巢上空絢麗的煙花，這宏偉的東方之冠，這一個個化為現(xiàn)實(shí)的航天夢想，不正說

2、明了我們的祖國在日益強(qiáng)盛，我們的國際地位越來越高了嗎？然而，同學(xué)們，你們知道嗎？在一百多年前的那個年代，由于清政府的腐敗無能，導(dǎo)致西方列強(qiáng)不斷入侵我們中國，就在1860年的10月19日，北京的上空，煙云籠罩，那時正發(fā)生著一件令國人恥辱，讓世界震驚的事情，孩子們，知道發(fā)生什么事了嗎？生：圓明園被毀滅了師：對，圓明園被毀滅了，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文題目就是“圓明園的毀滅”孩子們，伸出手，和老師一起來寫課題。大家注意這個“毀”，上面是一個臼

3、齒的“臼”，下面的“工”最后一筆要變成提。師：“毀滅”意味著什么？誰來說生：被狠狠地毀壞了，沒有了。師：說得好，“毀滅”不是一般的毀壞，一旦毀滅就再也沒有了。也就是說這座舉世聞名的皇家園林再也不存在了。孩子們，齊讀課題。師：課前預(yù)習(xí)課文了嗎？師：想想作者把什么比作月亮？生：圓明園師：把什么比作星星呢？生：周圍的小園師：孩子們，想一想“眾星拱月”這個詞能讓我們想到這是一座怎樣的園林呢？生：園子非常多，說明圓明園很大師：說得很好，圓明園到底

4、有多大呢，有同學(xué)知道嗎？生：我查資料知道，圓明園占地約347公頃，比故宮還大1萬多平方米。師：孩子們，比故宮還大1萬平方米，可見這座園林的規(guī)模相當(dāng)?shù)拇?，那它里面都有些什么呢生：圓明園中，有……也有；有……也有。師：金碧輝煌的殿堂是什么樣的？想想以前你去過的故宮、頤和園，那里的宮殿你都看到了什么？生：我看到了非常漂亮的琉璃瓦生：我還看到了柱子上的龍生：我看到了金光閃閃的墻壁，有的地方是金子做的。師：恩，非常有皇家氣派師：那么，玲瓏剔透的亭