雷雨公開課一等獎教學(xué)設(shè)計

1、雷雨一、一、創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境，情境，導(dǎo)入新入新課。１、同學(xué)１、同學(xué)們，在上要之前，今天老，在上要之前，今天老師要來和同學(xué)要來和同學(xué)們積們積累一些累一些詞語詞語。誰來讀一讀。烏云密布、云密布、電閃電閃雷鳴、狂、狂風(fēng)怒吼、大雨怒吼、大雨嘩嘩嘩嘩彩虹微笑、空氣清新、彩虹微笑、空氣清新、雨過天晴天晴、藍(lán)天白去天白去２、２、讀完詞語詞語，老，老師有許多的多的圖想給同學(xué)同學(xué)們看看，出示兩副看看，出示兩副圖，請同學(xué)們認(rèn)們認(rèn)真看真看圖，說說說說兩副兩副圖的

2、情景，你能用上的情景，你能用上剛才的才的詞來形容兩副來形容兩副圖嗎？３、是啊，同學(xué)３、是啊，同學(xué)們，兩幅，兩幅圖給圖給我們展示了兩個不一展示了兩個不一樣的世界，那是的世界，那是誰帶誰帶來的不一來的不一樣的世界呢？今天的世界呢？今天這節(jié)課這節(jié)課，咱，咱們就繼續(xù)繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課——雷雨。（板雷雨。（板書：18雷雨）大家雷雨）大家齊讀課題齊讀課題。二、復(fù)二、復(fù)習(xí)課習(xí)課文、理清脈文、理清脈絡(luò)1、雷雨也叫雷、雷雨也叫雷陣雨，多雨，多發(fā)生于夏天，它

3、來得急，去得快。生于夏天，它來得急，去得快。經(jīng)過經(jīng)過上一節(jié)課節(jié)課的學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)，同學(xué)們都知道小作者是按什么都知道小作者是按什么順序?qū)懶驅(qū)戇@場這場雷雨的？雷雨的？（根據(jù)學(xué)生回答板（根據(jù)學(xué)生回答板書雷雨前、雷雨中、雷雨后）雷雨前、雷雨中、雷雨后）誰能用能用“先……接著……最后最后……”的句式的句式說一說？師、是啊！作者通、是啊！作者通過三個非常清晰的段落，先寫了雷雨前，接三個非常清晰的段落，先寫了雷雨前，接著寫了雷雨中，最后寫了雷雨后，今

4、天，我著寫了雷雨中，最后寫了雷雨后，今天，我們就來看看就來看看這令人恐懼的令人恐懼的雷雨吧！雷雨吧！三、三、讀雷雨前、學(xué)雷雨前、學(xué)習(xí)課習(xí)課文：文：1、請同學(xué)同學(xué)們自由自由讀課讀課文第一部分雷雨前（１－３自然段）把文第一部分雷雨前（１－３自然段）把課文大作，大作，緊接著接著電閃電閃雷鳴，這個變化過程，就是雷雨前的景象，用你程，就是雷雨前的景象，用你們的朗讀把它表把它表現(xiàn)出來吧！出來吧！2雷雨中。雷雨中。同學(xué)同學(xué)們，在雷雨前，就足，在雷雨前

5、，就足夠讓夠讓我們害怕的了，那下面我害怕的了，那下面我們來看看來看看雷雨雷雨時，會不會，會不會讓我們更害怕呢？更害怕呢？請同學(xué)同學(xué)們默讀課讀課文４－６段，看看雷雨文４－６段，看看雷雨時，你最害怕什么？，你最害怕什么？（１）（１）嘩，嘩，嘩——雨下起來了。雨下起來了。同學(xué)同學(xué)們，你，你們知道知道為什么用什么用3個“嘩”？該怎么怎么讀這讀這3個“嘩”？“嘩、嘩、嘩”，表明雨下得急，下得大，，表明雨下得急，下得大，讀的語氣要重一點，停氣要重一

6、點，停頓得短得短一點。一點。師：雨下得又急又大，那雨有多大呢？你能從文中找到句子：雨下得又急又大，那雨有多大呢？你能從文中找到句子嗎？雨越下越大，往窗外望去，雨越下越大，往窗外望去，樹房子啊，都看不清了。房子啊，都看不清了。師：同學(xué)：同學(xué)們，在上，在上課開始，老開始，老師就給同學(xué)同學(xué)們介紹了雷了雷陣雨來得快，去得雨來得快，去得也快，也快，剛剛還剛剛還是暴是暴風(fēng)驟風(fēng)驟雨，一會就雨，一會就變了了，你能從文中找到句子了了，你能從文中找到句子嗎

7、？“漸漸漸漸地，地，漸漸漸漸地”，（你能，（你能給它換個詞語嗎詞語嗎？）從？）從漸漸漸漸的這個詞你知道了什么知道了什么同學(xué)同學(xué)們，課文只用了兩句文只用了兩句話，就生，就生動地展地展現(xiàn)了一幅雷雨的了一幅雷雨的圖景，景，不但寫了看到的景物，不但寫了看到的景物，還寫到了聽到的聲音。寫到了聽到的聲音。讓我們再來再來讀一讀吧！吧！3雷雨后。雷雨后。師：同學(xué)：同學(xué)們，剛剛剛剛我們才感受了雷雨前、雷雨中的恐懼，那雷雨后才感受了雷雨前、雷雨中的恐懼，那